Repositori Institusi - Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Pengaruh Metode Eklektik Terhadap Hasil Belajar Maharah Kitabah Untuk Kelas 2 MTs Muhammadiyah Padang Laweh Malalo

· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

تجريد تأثير الطريقة الإنتقائية على مهارة الكتابة للطلاب الفصل الثاني في المدرسة الثانوية المحمدية بادنجلاويةمالالو بوتري ديسي رتناسري 1630102029 الغرض من هذا البحث هو لمعرفة تأثير الطريقة الإنتقائية على مهارة الكتابة للطلاب الفصل الثاني في المدرسة الثانوية المحمدية بادنج لاوية مالالو.خصوصا للصف الثامن. وتستعمل الكاتبة منهج البحث التجريبي بثلاث آلات جمع البيانات، يعنى دليل الملاحظة و دليل المقابلة و أسئلة الامتحان. ولمعرفة هذه المشكلة، فاستعملت الكاتبة البحث الكمّي وتصميم البحث هوquasi exsperimental design ، بنوعgroup designnon equivalentcontrolوبعد أن تستعمل الكاتبة طريقة الإنتقائية عند التعليم، فتوجد معدل النتائج في فرقة التجريبية هي۸۱,0٤ ومعدل النتائج في الفرقة الضابطة هي31,55. ثم وجدت الكاتبة أن نتيجةt_(o ) أكبر من نتيجة t_(t )، وهي2,07>6,96 2,82. فلذلك، الفروض العدمية (Ho) مردود والفروض التبادلية (Ha) مقبول، والمراد بها إيجاد الفرق بين نتيجة تعليمالكتابة باستعمال طريقة الإنتقائية ونتيجته باستعمال طريقة السمعية الشفوية. والخلاصة من هذا البحث، أن طريقة الإنتقائية تؤثر على نتيجة تعليم مهارة الكتابة

Pengaruh Konseling Kelompok dengan Teknik Assertive Training Terhadap Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII.I Di SMP N 1 Pariangan

· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

DESI RATNASARI. NIM, 15 300 800 020 judul SKRIPSI “PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP N 1 PARIANGAN”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyan dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah tentang rendahnya kepercayaan diri siswa di SMP N 1 Pariangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa pengaruh konseling kelompok dengan teknik assertive training untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental design, tipe one group pretest-posttest design. Instrumen yang digunakan adalah instrumen skala kepercayaan diri. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII.I SMPN 1 Pariangan sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa yang memiliki kepercayaan diri yang sedang dan rendah sebanyak 10 siswa yang diperoleh melalui teknik purposive sampling. dan teknik analisis yang digunakan uji-t dan n-gain. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: terdapat pengaruh yang signifikan dengan menggunakan konseling kelompok teknik assertive training terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa kelas VIII.I di SMPN 1 Pariangan dengan hasil t hitung sebesar (t0= 10,79) pada df 9 dengan taraf signifikansi sebesar 5%. Dapat dipahami bahwa konseling kelompok teknik assertive training efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMPN 1 Pariangan.

PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII.I DI SMP N 1 PARIANGAN

2020 · Book · Koleksi Perpustakaan

DESI RATNASARI. NIM, 15 300 800 020 judul SKRIPSI “PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP N 1 PARIANGAN”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyan dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah tentang rendahnya kepercayaan diri siswa di SMP N 1 Pariangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa pengaruh konseling kelompok dengan teknik assertive training untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental design, tipe one group pretest-posttest design. Instrumen yang digunakan adalah instrumen skala kepercayaan diri. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII.I SMPN 1 Pariangan sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa yang memiliki kepercayaan diri yang sedang dan rendah sebanyak 10 siswa yang diperoleh melalui teknik purposive sampling. dan teknik analisis yang digunakan uji-t dan n-gain. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: terdapat pengaruh yang signifikan dengan menggunakan konseling kelompok teknik assertive training terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa kelas VIII.I di SMPN 1 Pariangan dengan hasil t hitung sebesar (t0= 10,79) pada df 9 dengan taraf signifikansi sebesar 5%. Dapat dipahami bahwa konseling kelompok teknik assertive training efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMPN 1 Pariangan.