2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Dina Putri Lestari. NIM 1630106005 (2020). Judul Skripsi: “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pembelajaran Biologi Berbasis Model Problem Posing pada Materi Perubahan Lingkungan untuk Kelas X SMA”, Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya variasi penggunaan media pembelajaran yang digunakan oleh guru untuk meningkatkan keaktifan peserta didik, meningkatkan berfikir kritis peserta didik, dan peserta didik kurang tertarik atau kurang termotivasi dalam belajar serta kurang memahami materi yang diajarkan oleh guru. Berdasarkan latar belakang diatas penulis melakukan suatu penelitian untuk mencari penyelesaian masalah tersebut, yaitu dengan melakukan Pengembangan LKPD Biologi Berbasis Model Pembelajaran Problem Posing pada materi biologi kelas X SMA yaitu materi perubahan lingkungan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan 4-D. Tahap pengembangan menggunakan model 4-D memiliki empat tahapyaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop) dan tahap penyebaran (disseminate). Namun pada model ini penulisan dilakukan sampai tahap pengembangan (develop). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar uji validitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dihasilkan produk berupa LKPD Biologi Berbasis Model Pembelajaran Problem Posing. Hasil validasi LKPD diperoleh nilai rata-rata 87,64% yang dikategorikan sangat valid dari aspek syarat didaktik, syarat kontruksi, syarat teknis dan model Problem Posing.
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Andina Putri Marsal, NIM: 2230404011, Judul: Strategi Pengembangan Usaha Koperasi Unit Desa (KUD) Koskopabo Koto Besar Dharmasraya Berbasis Syariah dengan Metode Analisis SWOT. Program Studi Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar 2026. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum optimalnya perkembangan usaha KUD Koskopabo yang ditunjukkan dengan aset koperasi yang cenderung stagnan bahkan mengalami penurunan, meskipun memiliki jumlah anggota yang relatif besar. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui bagaimana Strategi Pengembangan Usaha Koperasi Unit Desa (KUD) Koskopabo Koto Besar Dharmasraya Berbasis Syariah dengan Metode Analisis SWOT. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dengan cara menggunakan analisis SWOT, dan teknik penjamin keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini, dimana strategi pengembangan usaha KUD Koskopabo melalui, S-O memanfaatkan kekuatan untuk mengoptimalkan peluang melalui peningkatan kerja sama dengan pemerintah dan lembaga keuangan, W-O memanfaatkan peluang untuk mengatasi kelemahan melalui peningkatan pelatihan anggota dan pemanfaatan teknologi informasi, S-T memanfaatkan kekuatan untuk menghadapi ancaman dengan mempertahankan kualitas pelayanan, transparansi, dan kepercayaan anggota, W-T meminimalkan kelemahan dan mengantisipasi ancaman melalui peremajaan sarana operasional serta meningkatkan pemahaman anggota.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
PUJA ANDINA PUTRI, Reg. No. 21 301 040 49, judul skripsi: “STUDENTS’ PERCEPTION ON THE USE OF QUIZIZZ APPLICATION IN ENGLISH SUBJECT AS ASSESSMENT MEDIA (A Study of the Seventh Grade of Junior High School Students at MTsN 1 Tanah Datar Registered in 2024/2025 Academic Year)", Program Studi Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan aplikasi Quizizz dalam mata pelajaran bahasa Inggris sebagai media penilaian oleh guru bahasa Inggris di MTsN 1 Tanah Datar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terhadap penggunaan aplikasi Quizizz dalam mata pelajaran bahasa Inggris sebagai media penilaian yang digunakan oleh guru bahasa Inggris di MTsN 1 Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Responden penelitian ini adalah siswa kelas VII MTsN 1 Tanah Datar yang berjumlah 28 orang. Responden dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik total sampling, karena jumlah responden kurang dari 100 orang (Sugiyono, 2013). Dalam pengumpulan data, instrumen yang digunakan adalah angket. Instrumen dikembangkan pada teori tentang kelebihan aplikasi Quizizz menurut beberapa ahli (Zhao, 2019 dan Salsabila et al., 2020), dan komponen persepsi menurut Walgito (2005), Fitri (2016), dan Pramitasari (2011), yang berjumlah 50 item pernyataan. Angket divalidasi oleh 3 validator, dengan hasil uji validasi instrumen secara umum adalah 0,92 (validitas sangat tinggi). Selanjutnya, reliabilitas instrumen adalah 0,970 (reliabilitas sangat tinggi). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi siswa kelas VII terhadap penggunaan aplikasi Quizizz dalam mata pelajaran bahasa Inggris sebagai media penilaian yang digunakan oleh guru bahasa Inggris di MTsN 1 Tanah Datar adalah sangat positif dengan rata-rata 201.60. Jika dilihat dari masing-masing lomponen persepsi, dalam hal komponen kognitif, persepsi siswa adalah terletak pada kategori sangat positif dengan rata-rata 120.75. Pada komponen afektif, persepsi siswa adalah terletak pada kategori sangat positif dengan rata-rata 41. Pada komponen konatif, persepsi siswa adalah terletak pada kategori positif dengan rata-ratanya adalah 39.85. Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap penggunaan aplikasi Quizizz dalam mata pelajaran bahasa Inggris sebagai media penilaian yang digunakan oleh guru bahasa Inggris MTsN 1 Tanah Datar tahun akademik 2024/2025 adalah sangat positif.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Shella Pradina Putri. NIM (1830101148). Judul Skripsi: Pelaksanaan Pembelajaran PAI Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar Di SDIT Quratta Ayun Batusangkar. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah Pelaksanaan pembelajaran PAI Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar di SDIT Quratta Ayun Batusangkar. Hal ini dilihat dari kendala yang dihadapi dalam penerapan pembelajaran PAI berbasis kurikulum merdeka belajar yang terdiri dari persiapan guru, cara pelaksanaan dan cara penilaian, kemudian permasalahan yang terjadi serta upaya-upaya yang dilakukan pendidik dalam menerapkan pembelajaran PAI berbasis kurikulum merdeka belajar. Sudah kita ketahui bahwa kurikulum merdeka ialah kurikulum baru dengan landasan sebagai penyempurna dari Kurikulum 2013, namun dalam mengiplementasikan Pembelajaran PAI berbasis kurikulum merdeka belajar perlu adanya penerapan terlebih dahulu bagi para guru sebelum diajarkan kepada siswa. Sehingga mampu membangun karakter siswa yang berkualitas baik di bidang akademik maupun dalam bidang lainnya. Tujuan pembahasan ini untuk menganalisa Perencanaan Pembelajaran PAI Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar di SDIT Quratta Ayun Batusangkar, untuk menganalisa Pelaksanaan Pembelajaran PAI Berbasis Kurikulum Merdeka belajar di SDIT Quratta Ayun Batusangkar dan Untuk menganalisa Evaluasi Pembelajaran PAI Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar di SDIT Quratta Ayun Batusangkar. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah Penelitian Lapangan, (Field Reseach) dengan mengunakan metode penelitian kualitatif deskriptif untuk mendapatkan data-data dari permasalahan yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, tahap menyajikan data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Berdasarkan hasil dalam penelitian ini menujukan bahwa pelaksanaan Pembelajaran PAI berbasis kurikulum merdeka belajar di SDIT Quratta Ayun Batusangkar terbagi menjadi tiga tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. proses perencanaan pembelajaran yang dilakukan guru mempersiapkan menyusun capaian pembelajaran, merancang tujuan pembelajaran, menyusun modul ajar, dan menyusun asesmen pembelajaran. Proses pelaksanaan terdiri 3 kegiatan yang pertama ada kegiatan pendahuluan lalu kegiatan inti dan di tutup dengan kegiatan penutup. Proses evaluasi dalam pembelajaran yang terdiri dari asesmen pembelajaran yang digunakan guru dalam penilaian hasil belajar peserta didik yang mana guru melaksanakan asesmen diagnostik, assemen formatif, asesmen sumatif.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Dina Putri, NIM 1930401050, Judul Skripsi “Pengaruh Sertifikat Bank Indonesia Syariah dan Dana Pihak Ketiga Terhadap Penyaluran Pembiayaan Pada Bank Umum Syariah Periode 2016-2022” Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar tahun Akademik 2023. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pengaruh Sertifikat Bank Indonesia Syariah (SBIS) dan Dana Pihak Ketiga (DPK) terhadap Penyaluran Pembiayaan pada Bank Umum Syariah periode 2016-2022. Tujuan Penelitian ini adalah Untuk menganalisis pengaruh Sertifikat Bank Indonesia Syariah (SBIS) dan Dana Pihak Ketiga (DPK) terhadap Penyaluran Pembiayaan pada Bank Umum Syariah periode 2016-2022. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Sumber data yang digunakan adalah adalah sumber data sekunder yaitu laporan keuangan pada Bank Umum Syariah periode 2016-2022. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yakni uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, uji hipotesis, dan uji koefisien dterminasi (R2). Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa Secara parsial Sertifikat Bank Indonesia Syariah tidak berpengaruh signifikan terhadap penyaluran pembiayaan pada Bank Umum Syariah periode 2016-2022. Secara parsial Dana Pihak Ketiga (DPK) berpengaruh signifikan terhadap penyaluran pembiayaan pada Bank Umum Syariah periode 2016-2022. Dan Secara simultan Sertifikat Bank Indonesia Syariah (SBIS) dan Dana Pihak Ketiga (DPK) berpengaruh signifikan terhadap penyaluran pembiayaan pada Bank Umum Syariah periode 2016-2022. Kata kunci : Sertifikat Bank Indonesia Syariah, Dana Pihak Ketiga, Pembiayaan
