2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
تجريد تأثير الطريقة الإنتقائية على مهارة الكتابة للطلاب الفصل الثاني في المدرسة الثانوية المحمدية بادنجلاويةمالالو بوتري ديسي رتناسري 1630102029 الغرض من هذا البحث هو لمعرفة تأثير الطريقة الإنتقائية على مهارة الكتابة للطلاب الفصل الثاني في المدرسة الثانوية المحمدية بادنج لاوية مالالو.خصوصا للصف الثامن. وتستعمل الكاتبة منهج البحث التجريبي بثلاث آلات جمع البيانات، يعنى دليل الملاحظة و دليل المقابلة و أسئلة الامتحان. ولمعرفة هذه المشكلة، فاستعملت الكاتبة البحث الكمّي وتصميم البحث هوquasi exsperimental design ، بنوعgroup designnon equivalentcontrolوبعد أن تستعمل الكاتبة طريقة الإنتقائية عند التعليم، فتوجد معدل النتائج في فرقة التجريبية هي۸۱,0٤ ومعدل النتائج في الفرقة الضابطة هي31,55. ثم وجدت الكاتبة أن نتيجةt_(o ) أكبر من نتيجة t_(t )، وهي2,07>6,96 2,82. فلذلك، الفروض العدمية (Ho) مردود والفروض التبادلية (Ha) مقبول، والمراد بها إيجاد الفرق بين نتيجة تعليمالكتابة باستعمال طريقة الإنتقائية ونتيجته باستعمال طريقة السمعية الشفوية. والخلاصة من هذا البحث، أن طريقة الإنتقائية تؤثر على نتيجة تعليم مهارة الكتابة
2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
DESI RATNASARI. NIM, 15 300 800 020 judul SKRIPSI “PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP N 1 PARIANGAN”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyan dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah tentang rendahnya kepercayaan diri siswa di SMP N 1 Pariangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa pengaruh konseling kelompok dengan teknik assertive training untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental design, tipe one group pretest-posttest design. Instrumen yang digunakan adalah instrumen skala kepercayaan diri. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII.I SMPN 1 Pariangan sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa yang memiliki kepercayaan diri yang sedang dan rendah sebanyak 10 siswa yang diperoleh melalui teknik purposive sampling. dan teknik analisis yang digunakan uji-t dan n-gain. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: terdapat pengaruh yang signifikan dengan menggunakan konseling kelompok teknik assertive training terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa kelas VIII.I di SMPN 1 Pariangan dengan hasil t hitung sebesar (t0= 10,79) pada df 9 dengan taraf signifikansi sebesar 5%. Dapat dipahami bahwa konseling kelompok teknik assertive training efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMPN 1 Pariangan.
2021 · Book · Koleksi Perpustakaan
Buku ini berisi tuntunan cara mendidik yang makruf untuk anak. Buku ini menjelaskan bagaimana cara orang tua mendidik anak dengan memahami sisi mental anak, sehingga berdampak baik pada psikologis mental anak. Selain itu, buku ini juga menjelaskan alasan sains (ilmiah) cara mendidik anak yang baik sehingga bagus untuk kesehatan mental dan fisik anak. Di samping itu, buku ini juga dilengkapi dengan tuntunan bagaimana cara mendidik anak yang baik sesuai dengan ajaran yang termaktub dalam Al-Qur’an dan Al Hadis. Buku “Parenting Nabawi” ini bagus sebagai pegangan bagi orang tua untuk mendidik anak. Anak adalah generasi penerus bangsa yang merupakan investasi dunia dan akhirat bagi orang tua. Salah asuh anak dapat berakibat fatal bagi masa depan anak. Itulah mengapa sebaiknya orang tua memberikan pendidikan yang baik pada anak dimulai dari lingkungan keluarga. Lebih dari itu, orang tua adalah madrasah pertama yang menjadi teladan anak. Buku ini cocok untuk dibaca sebagai panduan bagi orang tua agar mencetak generasi yang salih, salihah, dan cerdas yang bermanfaat untuk lingkungan masyarakat, bangsa, dan agama.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
DESI RATNASARI. NIM, 15 300 800 020 judul SKRIPSI “PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING TERHADAP PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP N 1 PARIANGAN”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyan dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar.
Masalah pokok dalam penelitian ini adalah tentang rendahnya kepercayaan diri siswa di SMP N 1 Pariangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa pengaruh konseling kelompok dengan teknik assertive training untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental design, tipe one group pretest-posttest design. Instrumen yang digunakan adalah instrumen skala kepercayaan diri. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII.I SMPN 1 Pariangan sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa yang memiliki kepercayaan diri yang sedang dan rendah sebanyak 10 siswa yang diperoleh melalui teknik purposive sampling. dan teknik analisis yang digunakan uji-t dan n-gain.
Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: terdapat pengaruh yang signifikan dengan menggunakan konseling kelompok teknik assertive training terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa kelas VIII.I di SMPN 1 Pariangan dengan hasil t hitung sebesar (t0= 10,79) pada df 9 dengan taraf signifikansi sebesar 5%. Dapat dipahami bahwa konseling kelompok teknik assertive training efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMPN 1 Pariangan.
