AN ANALYSIS OF STUDENTS’ TEACHING STRATEGIES IN MICROTEACHING CLASS (A Study of the English Teaching Department in 2020/2021 Academic Year at State Istitute for Islamic Studies (IAIN) Batusangkar)
ANNISA JERIANTI, NIM 17 301 040 06, judul skripsi: “AN ANALYSIS OF STUDENTS’ TEACHING STRATEGIES IN MICROTEACHING CLASS (A Study at English Teaching Department 2020/2021 Academic Year in State Istitute for Islamic Studies (IAIN) Batusangkar)”. Program studi Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Latar belakang dalam penelitian ini adalah mengungkapkan strategi mengajar apa yang digunakan oleh mahasiswa Bahasa Inggris semester enam di IAIN Batusangkar tahun ajaran 2020/2021 pada saat praktek kuliah microteaching. Mahasiswa yang mengikuti mata kuliah microteaching pada tahun ajaran 2020/2021 semuanya dinyatakan lulus dan sebagian besar dari mahasiswa tersebut memiliki nilai yang bagus. Oleh kerena itu peneliti tertarik meneliti strategi mengajar apa yang digunakan oleh mahasiswa saat praktek mengajar didalam kelas. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Informan penelitian ini adalah mahasiswa yang mengambil mata kuliah microteaching pada semester enam tahun ajaran 2020/2021 yang memiliki nilai A dan A-. Informan dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah pertama peneliti menganalisis vidio ujian akhir mahasiswa kedua untuk menguji keabsahan data, peneliti melakukan wawancara untuk menggali informasi lebih rinci terkait masalah yang diteliti. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada enam strategi mahasiswa dalam mengajar saat belajar mata kuliah microteaching yaitu : 1) Presentation, 2) questioning method, 3) Case-based small-group , 4) Brainstorming, 5) Problem solving strategy and 6) Discussion.