Pengembangan Media Papan BAPER (batang Perkalian) Pada Pembelajaran Matematika di Kelas 2 SDN 09 Sungai Cubadak
Ade Safitri, NIM 2030111001, Judul Skripsi “Pengembangan Media Papan BAPER (Batang Perkalian) Pada Pembelajaran Matematika Di Kelas 2 SDN 09 Sungai Cubadak” Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta yang ditemukan di lapangan bahwa di kelas 2 SDN 09 Sungai Cubadak belum maksimal dalam menggunakan media pembelajaran pada materi perkalian. Oleh karena itu peneliti mengembangkan media pembelajaran papan batang perkalian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran yaitu Media Papan BAPER (Batang Perkalian) pada pembelajaran matematika materi perkalian yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari 4 tahap define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan) dan disseminate (penyebaran). Produk Media Papan BAPER (Batang Perkalian) divalidasi oleh 3 ahli pakar yang terdiri dari 2 dosen dan 1 guru di SDN 09 Sungai Cubadak dengan menggunakan lembar validasi. Uji coba praktikalitas dilakukan oleh guru kelas 2 dan 21 orang siswa yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan kelas 2 SDN 09 Sungai Cubadak, dengan menggunakan angket respon. Berdasarkan hasil penelitian pada bagian validasi Media Papan BAPER (Batang Perkalian) ini memperoleh persentase oleh 3 pakar ahli media 95,8% dengan kategori sangat valid. Hasil praktikalitas respon guru dari Media Papan BAPER (Batang Perkalian) ini memperoleh persentase 100% dengan kategori sangat praktis. Selanjutnya untuk hasil praktikalitas respon siswa terhadap Media Papan BAPER (Batang Perkalian)nini memperoleh persentase 96% dengan kategori sangat praktis. Dengan ini dapat disimpulkan bahwa Media Papan BAPER (Batang Perkalian) yang dirancang telah valid dan praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran dalam proses pembelajaran.