Repositori Institusi - Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Implementasi Metode 3T+IM Dalam Menghafal Al-Qur'an Pada Rumah Tahfidz Se Kabupaten Tanah Datar Provinsi Sumatera Barat

2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Zulfan Ependi, NIM. 1902031022. Judul Tesis: “Implementasi Metode 3T + 1M dalam Menghafal Al-Qur'an pada Rumah Tahfidz Se Kabupaten Tanah Datar Provinsi Sumatera Barat.”Program Studi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana IAIN Batusangkar. Latar belakang masalah pada penelitian ini adalah metode yang digunakan pada rumah Tahfidz Kabupaten Tanah Datar adalah metode 3T+1M yang dalam hal ini membawa dampak positif terhadap peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan:1). Perencanaan guru dalam menerapkan metode 3T+1M, 2). Pelaksanaan guru dalam menerapkan metode 3T+1M, 3). Evaluasi guru dalam menerapkan metode 3T+1M, 4). kendala-kendala guru dalam menerapkan metode 3T + 1M untuk menghafal Al-Qur'an di Rumah Tahfidz Se Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini merupakan penelitian filed research digunakan dengan cara menggali data yang bersumber dari lokasi penelitian lapangan. Sumber data dalam penelitian ini adalah para guru dan santri pada rumah Tahfidz Kabupaten Tanah Datar yang menerapkan metode 3T+1M dan lokasi penelitian ini adalah rumah Tahfidz yang menerapkan metode tersebut. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang bersifat memaparkan dan bertujuan untuk memperoleh gambaran yang lengkap tentang suatu yang sedang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa: 1). Perencanaan Guru dalam Menerapkan Metode 3T + 1M untuk Menghafal Al-Qur'an di Rumah Tahfidz Se Kabupaten Tanah Datarn yaitu a). Membuat Target hafalan, b). Membuat Program hafalan al-Qur'an dan c). Membuat Jadwal Kegiatan. 2). Pelaksanaan Guru dalam Menerapkan Metode 3T + 1M untuk Menghafal Al-Qur'an di Rumah Tahfidz Se Kabupaten Tanah Datar, yaitu dengan menererapkan metode a). Metode Tikrar, b). Metode Tasmi’ Wal Muraja’ah secara bersamaan dan c). Metode Tafahhum. 3). Evaluasi Guru dalam Menerapkan Metode 3T + 1M untuk Menghafal Al-Qur'an di Rumah Tahfidz Se Kabupaten Tanah Datar yaitu dengan menyuruh santri untuk mengulangi hafalannya, apabila santri belum hafal ayat yang dihafalnya, maka santri tidak dapat melanjutkan hafalan ayat yang selanjutnya, dan guru menyuruh santri untuk menghafal kembali sampai lancar. 4). Kendala-kendala Guru dalam pelaksanaan Metode 3T + 1M untuk Menghafal Al-Qur'an di Rumah Tahfidz Se Kabupaten Tanah Datar, yaitu a). Usia yang belum matang untuk dimasukkan ke Rumah Tahfidz. b) Daya tangkap masing-masing santri yang berbeda-beda. c) Faktor kemauan dari santri yang kurang dan 4) Belum bisa baca tulis Al-Qur’an atau kurang lancar dalam membaca Al-Qur’an.

IMPLEMENTASI KEGIATAN PENDIDIKAN ANTI KORUPSI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 2 TANAH DATAR

2020 · Book · Koleksi Perpustakaan

Zulfan Ependi, NIM.15300100124. Judul skripsi “Implementasi Kegiatan Pendidikan Anti Korupsi di MAN 2 Tanah Datar”. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Batusangkar, tahun 2019. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah korupsi tidak lagi sebagai suatu fenomena tetapi sudah mengakar ke seluruh lapisan masyarakat. Oleh karenanya, pada saat ini diperlukan kesadaran dari semua pihak untuk ikut serta berupaya memberantas, menghapus, atau minimalisir agar perilaku korupsi tidak semakin meluas dan mengakarnya. Upaya pencegahan budaya korupsi di masyarakat terlebih dahulu dapat dilakukan dengan mencegah berkembangnya mental korupsi pada anak bangsa Indonesia melalui pendidikan. Semangat antikorupsi yang patut menjadi kajian adalah penanaman pola pikir, sikap, dan perilaku antikorupsi melalui sekolah, karena sekolah adalah proses pembudayaan. Penelitian ini merupakan penelitian field research digunakan dengan cara menggali data yang bersumber dari lokasi penelitian lapangan. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang bersifat memaparkan dan bertujuan untuk memperoleh gambaran yang lengkap tentang sesuatu yang sedang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah penulis lakukan di MAN 2 Tanah Datar mengenai implementasi kegiatan pendidikan anti korupsi di MAN 2 Tanah Datar yaitu Implementasi kegiatan pendidikan anti korupsi sudah dilaksanakan sesuai dengan Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Islam Nomor 1696 tahun 2013 tentang Panduan Pendidikan Anti Korupsi di Madrasah dengan melihat dari dua model yaitu model pengintegrasian ke dalam pembelajaran dan model pembudayaan, pembiasaan nilai dalam seluruh aktivitas dan suasana di MAN 2 Tanah Datar. Model pengintegrasian pendidikan anti korupsi dalam pembelajaran di MAN 2 Tanah Datar yaitu dengan mengintegrasikannya ke dalam RPP mata pelajaran PAI dan PKN. Model pembudayaan, pembiasaan nilai dalam seluruh aktivitas dan suasana MAN 2 Tanah datar yaitu dalam bentuk: Gerakan Literasi Sekolah (Pojok Baca), Majalah dinding (Mading), Kegiatan OSIS, Kegiatan bakti Sosial, Penerapan Reward dan Punishment secara tegas. Implementasi budaya anti korupsi bagi manajerial MAN 2 Tanah Datar diterapkan dengan Transparansi, Partisipasi dan Akuntabilita