Strategi Promosi dalam Memasarkan Produk Jasa Pendidikan di MTsN Padang Panjang
ABSTRAK Yurinda Sari, NIM 15300300069, Judul Skripsi: “Strategi Promosi Dalam Memasarkan Produk Jasa Pendidikan di MTsN Padang Panjang”, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun 2019. Strategi promosi merupakan bagian dari strategi pemasaran. Kaitannya dengan dunia pendidikan, promosi dilakukan untuk memperkenalkan produk jasa pendidikan kepada masyarakat luas agar mereka mengetahui manfaat, kelebihan/kualitas pendidikan, visi dan misi sekolah, program-program pendidikan yang dilaksanakannya. Untuk itu madrasah dituntut untuk melakukan strategi jitu dalam menghadapi persaingan dengan sekolah lainnya dengan tujuan agar calon peserta didik berminat untuk memilih lembaga pendidikan yang ditawarkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan penilaian promosi dalam memasarkan produk jasa pendidikan di MTsN Padang Panjang. Penelitian ini merupakan penelitian penelitian lapangan. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga cara yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data ini menggunakan presistent observation (ketekunan pengamatan), triangulasi dan menggunakan bahan referensi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa MTsN Padang Panjang telah melakukan strategi promosi dalam memasarkan produk jasa pendidikan yaitu (1) Perencanaan, adapun langkah yang dilakukan dalam perencanaan promosi yaitu: (a) mengajukan surat yang berkaitan tentang promosi ke kanwil, (b) mengadakan rapat, (c) menentukan target sasaran, (d) menetapkan tujuan promosi, (e) menyusun rencana promosi yang akan digunakan. (2) Pelaksanaan, di dalam pelaksanaan promosi MTsN Padang Panjang menggunakan brosur, website, facebook, e-mail, blogspot, aplikasi, grup whatsapp. Menumbuhkan semangat peserta didik dan calon peserta didik dengan program unggulan dan mempromosikan produk jasa pendidikan seperti kurikulum, prestasi yang diraih, dan kegiatan ekstrakurikuler. (3) Penilaian, penilaian dari promosi yang dilaksanakan dapat dilihat dari (a) perencanaan promosi, (b) pelaksanaan kegiatan promosi, (c) kinerja panitia dalam menjalan tugas dan tanggung jawab, (d) alat-alat yang digunakan untuk promosi, (e) peningkatan jumlah siswa yang melamar dan jumlah siswa yang diterima, (f) bagaimana cara mempromosikan madrasah, dan (g) komitmen seluruh pengelola untuk memajukan madrasah.