KERJA SAMA ORANG TUA DAN GURU PAI DALAM PEMBINAAN KARAKTER RELIGIUS SISWA SMP IT QURRATA A’YUN TANAH DATAR
YOSEPRIADI, NIM 2002031016, judul tesis “KERJA SAMA ORANG TUA DAN GURU PAI DALAM PEMBINAAN KARAKTER RELIGIUS SISWA SMP IT QURRATA A’YUN TANAH DATAR”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Tesis ini dilatar belakangi oleh fenomena karakter religius yang ada di SMP IT Qurrata A’yun Tanah Datar. Karakter religius siswa di SMP IT Qurrata A’yun Tanah Datar sangat bagus dan mencerminkan seorang siswa yang religius. Terbukti dengan keseharian siswa yang bagus dalam kegiatan keagamaan seperti shalat berjamaah, hormat keapda guru dan tamu yang datang, menjaga lisan dari berkata yang tidak pantas, aktif dalam kegiatan keagamaan, serta rajin tahfidz dan tadarus. Hal ini terjadi karena besarnya upaya yang dilakukan guru PAI dalam membina dan meningkatkan kualitas karakter religius SMP IT Qurrata A’yun Tanah Datar. Kondisi ini menyebabkan munculnya motivasi peneliti untuk melakukan riset tentang kerja sama orang tua dan guru PAI dalam membina karakter religius siwa di SMP IT Qurrata A’yun Tanah Datar sehingga bisa menyebabkan bagusnya kualitas karakter religious siswa di sekolah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui peran orang tua dalam membina karakter religius siswa, 2) mengetahui peran guru PAI dalam membina karakter religius siswa, 3) serta mengetahui kerja sama antara orang tua dan guru PAI dalam membina karakter religius siswa. Penelitian ini dilaksanakan melalui pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan (field research). Penelitian ini dilakukan dengan mengguanakan instrumen penelitian berupa diri peneliti sendiri sebaga instrumen utama dan dibantu dengan instrumen pendukung berupa pedoman wawancara dan pedoman observasi. Data dikumpulkan dengan melakukan wawancara terhadap guru PAI dan lima orang orang tua siswa. Data penelitian juga dikumpulkan dengan cara mengamati keseharian perilaku dan kegiatan siswa di sekolah selama dua hari serta mengamati guru dalam membina dan meningkatkan karakter religius siswa. Hasil temuan dianalisis dengan cara mengumpulkan data dan melakukan reduksi data dengan cara memilah dan memilih data yang sangat diperlukan untuk menjawab pertanyaan penelitian. Setelah data direduksi kemudian disajikan secara deskriptif dengan memperhatikan konteks bahasan data menyesuaikan dengan tujuan diadakan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa orang tua dan guru PAI memiliki peran yang besar dalam pembinaan karakter religius siswa. Adapun hasil penelitian tersebut berupa: 1) Peran orang tua dalam melakukan pembinaan terhadap karakter siswa dilakukan dengan cara pembiasaan, teladan, pemberian contoh, pendisiplinan, reward dan punishment, serta melibatkan anak dalam berbagai kegiatan di rumah yang bersifat keagamaan. Hal ini seluruhnya dilakukan terhadap ibadah serta perilaku yang mencerminkan karakter religius. 2) Peran guru PAI melakukan pembinaan karakter dengan cara melakukan pembiasaan, pembinaan, pemberian contoh dan teladan, memberikan siswa tanggung jawab, serta pendisiplinan. Hal ini juga dilakukan terhadap ibadah serta perilaku yang mencerminkan karakter religius. 3) Kedua pihak ini melakukan kerja sama dalam bentuk saling interaksi dan komunikasi untuk meningkatkan pengawasan terhadap implementasi karakter religius siswa di lingkungan rumah dan sekolah serta saling memberikan penguatan dan masukan yang dapat meningkatkan pembinaan karakter religius siswa.