Pengembangan LKPD PPKn Berbasis Model Problem Based Learning Terintegrasi Nilai Nilai Pancasila Untuk Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
Penelitian ini dilatar belakangi karena masih kurangnya bahan ajar yang digunakan oleh pendidik dalam pelaksanaan pembelajaran, pada pembelajaran berlangsung pendidik menggunakan buku paket Tematik sebagai sumber belajar serta masih belum ada sumber belajar yang dapat memecahkan masalah dan meningkatkan kemampuan memperoleh pengetahuan secara mandiri yang di integrasikan dengan nilai-nilai Pancasila. Berdasarkan latar belakang tersebut peneliti melakukan penelitian untuk mencari penyelesaian masalah tersebut, yaitu dengan melakukan pengembangan LKPD berbasis model Problem Based Learning terintegrasi nilai-nilai Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode Reseach and Development, tahap pengembangan menggunkan model 4-D yang memiliki empat tahapan yaitu define (tahap pendefinisian), design (tahap perancangan), develop (tahap pengembangan), dan disseminate (tahap penyebaran). Namun pada model penelitian ini dilakukan sampai dengan tahap pengembangan develop tahap pengembangan). Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket. validitas dan angket praktikalitas dan analisis data menggunakan deskriptif. Subjek penelitian yaitu 1 orang pendidik dan 21 orang peserta didik kelas V, dan objek dalam penelitian adalah LKPD PPKn berbasis model problem based learning terintegrasi nilai-nilai Pancasila. LKPD ini dinilai oleh 3 validator , diantaranya ahli bahasa, ahli pembelajaran serta ahli materi. Adapun hasil penelitian ditemukan bahwa LKPD PPKn berbasis model problem based learning terintegrasi nilai-nilai dinilai sangat valid oleh 3 orang validator dengan presentase 92% dengan kategori sangat valid. Sedangkan pada uji praktikalitas oleh peserta didik diperoleh presentase 96% dengan kategori sangat praktis dan uji praktikalitas pendidik diperoleh presentase 75% dengan kategori praktis. Dapat disimpulkan bahwa LKPD PPKn berbasis model problem based learning terintegasi nilai-nilai pancasila dinyatakan sangat valid, sangat praktis untuk peserta didik dan praktis untuk pendidik sehingga layak untuk digunakan sebagai bahan ajar pada materi hak, kewajiban dan dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari hari kelas V SD IT Ma’arif Padang Panjang.