PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENS (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN FIQIH DI PONDOK PESANTREN TAWALIB TANJUNG LIMAU
ABSTRAK Yana Fitri, NIM: 1630101083, Judul Skripsi: “Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournamens (TGT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Fiqih Di Pondok Pesantren Tawalib Tanjung Limau”. Program studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini merupakan penelitian ekperimen semu atau quarsi eksperimen dengan disain penelitian the nonequivalent control group disaign. Penelitian ini didasari oleh kurang aktifnya peserta didik dalam proses pembelajaran, strategi pembelajaran yang kurang bervariasi, tujuan pembelajaran yang tidak tercapai secara maksimal serta hasil belajar yang kurang memuaskan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi Teams Games Tournamens (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih. Populasi penelitian ini terdiri dari seluruh siswa kelas VII di Pondok Pesantren Tawalib Tanjung Limau, sedangkan sampelnya terdiri dari 2 kelas yaitu satu kelas kontrol dengan penerapan strategi yang diberikan oleh guru sedangkan satu kelas lagi dengan penerapan strategi (TGT) Teams Games Tournamens. Jumlah kelas kontrol adalah 19 siswa sedangkan kelas eksperimen berjumlah 19 siswa. Instrument yang digunakan adalah tes hasil belajar yang berjumlah 5 buah soal yang berbentuk essay. Dari hasil analisis data menunjukan bahwa rata-rata nilai kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Rata-rata kelas kontrol adalah 65,26 sedangkan kelas eksperimen adalah 74,47. Presentase ketuntasa kelas kontrol lebih rendah dibandingkan kelas eksperimen. Kelas kontrol presentase ketuntasannya adalah 53 % sedangkan kelas eksperimen presentase ketuntasannya adalah 74%. Berdasarkan hasil uji normalitas mengunakan SPSS bahwa data berdistribusi normal dengan nilai signifikasi 0,2. Hasil uji homogenitas mengunakan SPSS menunjukan bahwa data berditribusi normal dengan nilai signifikasi 1,144 Sedangkan Uji hipotesis dengan mengunakan SPSS jumlah signifikasinya dengan mengunakan uji t adalah 2,417 yang menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikasi strategi pembelajaran TGT terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Fiqih di Pondok Pesantren Tawalib Tanjung Limau.