Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PAI di SLB N 1 Lima Kaum
ABSTRAK WILHAM SOFNIYANTO, NIM. 2030101082, judul skripsi “Upaya Guru Pai Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pai Di SLBN 1 Kecamatan Lima Kaum” Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2025. Permasalahan penelitian ini beranjak dari kurangnya Guru Pendidikan Agama Islam di SLBN 1 Lima Kaum dari kelas 1 SD, SMP Sampai kelas 3 SMA untuk pembelajaran PAI diampu oleh satu orang guru PAI dalam empat hari, sehingga proses pembembelajaran tidak terlaksana dengan efektif. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui perencanaan pembelajaran PAI, pelaksanaan pembelajaran PAI dan Evaluasi pembelajaran PAI di SDLBN 1 Kecamatan Lima Kaum. Penelitian ini dibatasi pada perencanaan pembelajaran PAI, pelaksanaan pembelajaran PAI dan Evaluasi pembelajaran PAI di SDLBN 1 Kecamatan Lima Kaum. Metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan (field research) deskriptif kualitatif, yaitu metode yang mendeskripsikan bagaimana keadaan di lapangan. Sumber data penelitian adalah hasil wawancara dengan Kepala sekolah, Guru dan Siswa dan siswi PAI SLBN 1 Kecamatan Lima Kaum. Teknik pengumpulan data penelitian adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang dilakukan adalah reduksi data, penyajian data serta pengambilan kesimpulan. Teknik penjamin keabsahan data yang dilakukan adalah teknik trianggulasi yang terdiri dari trianggulasi data, trianggulasi waktu dan trianggulasi sumber. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa Upaya Guru Pai Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pai Di Slbn 1 Kecamatan Lima Kaum. Dimana penelitian penulis lakukan maka upaya guru pai dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pai di SLB N 1 Lima Kaum sudah baik dan sesuai dengan yang dibutuhkan anak berkebutuhan khusus (ABK) baik diberbagai bidangnya seperti: Anak berkebutuhan khusus (ABK) Tunagrahita, upaya guru pada pembelajaran pai memberikan pengulangan pembahasan materi maupun penekanan terhadap materi materi yang penting yang dapat dijadikan pedoman dalam kehipan sehari hari, Anak berkebutuhan khusus (ABK) Tuna Rungu, upaya guru pai dalam memberikan pemahaman materi dengan cara untuk anak tunarungu guru pendidikan agama islam sudah bisa mengajar dan berinteraksi dengan mereka walaupun masih kesulitan dalam berkomunikasi dengan beberapa siswa sehingga bisa mempengaruhi dalam proses pembelajaran dan Anak berkebutuhan khusus (ABK) Tuna Netra Upaya guru Pai dalam memberikan pemaham pembelajaran Untuk anak tuna netra guru harus bisa berstory telling dan memberikan contoh contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari sehingga hal ini butuh waktu yang panjang dalam proses pembelajaran dan Adapun anak yang memiliki kegunaan ganda guru harus selalu sabar menghadapi tingkah laku murid pas sedang belajar. Anak berkebutuhan khusus (ABK) Tuna Netra Upaya guru Pai dalam memberikan pemaham pembelajaran Untuk anak tuna netra guru harus bisa berstory telling dan memberikan contoh contoh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari sehingga hal ini butuh waktu yang panjang dalam proses pembelajaran dan Adapun anak yang memiliki kegunaan ganda guru harus selalu sabar menghadapi tingkah laku murid pas sedang belajar.