Pengembangan buku panduan pembelajaran PAI berbasis masjid di SDIT masjid raya lantai batu
ABSTRAK Wanda Saputra, NIM 212031011, judul tesis “PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS MASJID DI SDIT MASJID RAYA LANTAI BATU BATUSANGKAR”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi belum adanya buku panduan pembelajaran berbasis masjid yang baku di SDIT Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar. Selain itu kegiatan pembelajaran PAI berbasis masjid yang dilakukan di SDIT Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar masih terdapat kendala dalam perencanaa, pelaksanaan serta evaluasi yang dilakukan. Akibatnya kegiatan pembelajaran berbasis masjid di SDIT Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar masih dirasakan kurang efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kebutuhan pengembangan buku panduan pembelajaran PAI berbasis masjid di SDIT Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar, menghasilkan rancangan buku panduan pembelajaran PAI berbasis masjid di SDIT Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar, menguji validitas serta praktikalitas buku panduan PAI pembelajaran berbasis masjid di SDIT Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode Research and Develop (R&D). Penelitian dilakukan dengan menggunakan langkah pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, and Dissemination). Penelitian ini sudah dilakukan hingga tahapan develop. Sedangkan tahap dissemination akan dilakukan pada penelitian selanjutnya untuk menyebarluaskan hasil penelitian dan produk yang dikembangkan. Instrumen penelitian yang digunakan berupa panduan wawancara, lembar validasi dan angket respon. Data dikumpulkan dengan cara melakukan wawancara, melakukan validasi dan penyebaran angket. Data yang bersifat kualitatif dari hasil wawancara dianalisis dengan cara mereduksi hasil temuan dan menganalisis hasil temuan tersebut secara deduktif dan kemudian disajikan dalam bentuk naratif. Sedangkan data kuantitatif yang diperoleh dari lembar validitas diolah dengan menggunakan rumus Aiken’s V, dan data hasil angket respon diolah dengan rumus Derajat Pencapaian (DP). Penelitian ini menemukan bahwa buku panduan pembelajaran PAI berbasis masjid sangat perlu untuk dikembangkan di SDIT Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar. Buku panduan pembelajaran PAI berbasis masjid ini dirancang dengan menggunakan CorelDraw Graphics Suite 2021 serta Microsoft Office Word 2010. Buku panduan pembelajaran PAI berbasis masjid ini terdiri dari bagian sampul (cover), kata pengantar, petunjuk penggunaan buku panduan, daftar isi, bab 1 (pendahuluan), bab 2 (gambaran umum kegiatan pembelajaran berbasis masjid), dan bab 3 (penutup). Buku panduan pembelajaran PAI berbasis masjid yang dikembangkan sangat valid dengan nilai 0,83 dalam skala tertinggi 1,00 dari hasil validasi pakar sebanyak 3 orang. Sedangkan tingkat kepraktisan buku panduan ini adalah sangat praktis dengan perolehan nilai 91,9 dalam skala tertinggi 100 dari hasil isian angket respon sebanyak 15 orang guru di SDIT Masjid Raya Masjid Raya Lantai Batu. Nilai hasil validasi dan praktikalitas tersebut menyatakan bahwa buku panduan pembelajaran PAI berbasis masjid sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran PAI berbasis masjid di SDIT Masjid Raya Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar. Kata Kunci: Buku Panduan PAI, Pembelajaran Berbasis Masjid, SDIT Masjid Raya Lantai Batu ABSTRACT Wanda Saputra., NIM 212031011, thesis title PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS MASJID DI SDIT MASJID RAYA LANTAI BATU BATUSANGKAR, Islamic Religious Education Study Program, Postgraduate, State Islamic University (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. This research was motivated by the absence of a standard mosque-based learning guidebook at SDIT Masjid Raya Lantai Batu Sangkar. Apart from that, the mosque-based PAI learning activities carried out at the SDIT Masjid Raya Lantai Batu Sangkar still contain obstacles in planning, implementation and evaluation. As a result, mosque-based learning activities at the SDIT Masjid Raya Lantai Batu Sangkar are still felt to be less effective. The aim of this research is to determine the level of need for the development of a mosque-based PAI learning guidebook at SDIT Masjid Raya Lantai Batu Sangkar, Batusangkar, to produce a design for a mosque-based PAI learning guidebook at SDIT Masjid Raya Lantai Batu Sangkar, to test the validity and practicality of the mosquebased PAI learning guidebook in SDIT Masjid Raya Lantai Batu Sangkar. This research was carried out using the Research and Develop (R&D) method. The research ws carried out using 4-D develop steps (Define, Design, Develop, and Dissemination). This research has been carried out up to the develop stage. Meanwhile, the dissemination stage will be carried out in subsequent research to disseminate the research results and products developed. The research instruments used were interview guides, validation sheets and response questionnaires. Data was collected by conducting interviews, validating and distributing questionnaires. Qualitative data from interviews were analyzed by reducing the findings and analyzing the findings deductively and then presenting them in narrative form. Meanwhile, quantitative data obtained from the validity sheet is processed using the Aiken's V formula, and data from the response questionnaire is processed using the Degree of Achievement (DA) formula. This research found that mosque-based learning guidebooks really need to be developed at SDIT Masjid Raya Lantai Batu Sangkar. This mosque-based learning guidebook was designed using CorelDraw Graphics Suite 2021 and Microsoft Office Word 2010. This mosque-based learning guidebook consists of a cover, foreword, instructions for using the guidebook, table of contents, chapter 1 (introduction), chapters 2 (Overview of Mosque-Based Learning Activities), and chapter 3 (closing). The mosquebased learning guidebook developed is very valid with a score of 0.83 on the highest scale of 1.00 from the validation results of 3 experts. Meanwhile, the level of practicality of this teaching module is very practical with a score of 91.9 on the highest scale of 100 from the results of filling out a response questionnaire from 15 teachers at SDIT Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar. The validation and practicality results indicate that the mosque-based learning guidebook is very valid and very practical for use in mosquebased learning activities at SDIT Masjid Raya Lantai Batu Batusangkar. Keywords: Guidebook, Mosque-Based Learning, SDIT Masjid Raya Lantai Batu