2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Vira Agustin, NIM 1930403100, Judul Skripsi: “Analisis Rasio Keuangan Untuk Menilai Kinerja Keuangan Pada PT Voksel Electric Tbk Periode 2018-2022”. Program Studi Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2024. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kondisi laba PT Voksel Electric Tbk dalam waktu 5 tahun terakhir ini mengalami fluktuasi yang signifikan sehingga mempengaruhi kompenen aset, hutang dan modal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kinerja keuangan PT Voksel Electric Tbk Periode 2018-2022 dengan menggunakan analisis rasio keuangan. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian dilakukan pada PT Voksel Electric Tbk yang diakses melalui website resmi Bursa Efek Indonesia (BEI) www.idx.co.id. Sumber data yang digunakan adalah sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data melalui dokumentasi, berupa laporan keuangan PT Voksel Electric Tbk tahun 2018-2022. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Analisis Rasio Keuangan yang terdiri dari Rasio Likuiditas, Rasio Solvabilitas, Rasio Aktifitas, dan Rasio Profitabilitas. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa, kinerja keuangan PT Voksel Electric Tbk Periode 2018-2022 berdasarkan Rasio Likuiditas, Rasio Solvabilitas, Rasio Aktifitas dan Rasio Profitabilitas secara umum berada dalam kondisi kurang baik, baik diukur dengan menggunakan standar rata-rata industri maupun dengan menggunakan analisis time series.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Vira Agustin, NIM 1830108083 (2023). Judul Skripsi: “Implementasi Layanan Bimbingan Kelompok di MAN 1 Kota Padang Panjang”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah dari hasil studi awal terdapatnya rasio jumlah guru BK dengan siswa tidak sebanding. Secara ideal dalam Permendikbud No. 111 tahun 2014 untuk perbandingan jumlah guru BK dengan siswa dengan rasio 1:150. Sedangkan di lapangan terdapat tiga guru BK dengan 641 siswa. Hal ini berdampak pada pada layanan bimbingan kelompok yaitu tidak semua siswa menerima layanan bimbingan kelompok. Tujuan dari pembahasan ini adalah untuk mengetahui tahapan,waktu, pendekatan-pendekatan, evaluasi/penilaian, serta tindak lanjut bimbingan kelompok. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian dengan metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah melalui wawancara. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah tiga orang guru BK dengan data sekundernya pihak yang terkait lima orang siswa yang pernah mengikuti bimbingan kelompok. Teknik analisis data dan interpretasi data dari penelitian ini adalah reduksi data, display data,dan kesimpulan/verifikasi data. Teknik penjaminan keabsahan data ini adalah triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Layanan bimbingan kelompok dilaksanakan oleh guru bimbingan dan konseling dengan tahap-tahap layanan bimbingan kelompok yang semestinya dan sudah dilakukan sesuai dengan standar operasional pelaksanaan (SOP) yang telah ditetapkan. 2) Layanan bimbingan kelompok sudah pernah dilaksanakan di MAN 1 Kota Padang Panjang. Alokasi waktu guru bimbingan dan konseling untuk pemberian layanan bimbingan kelompok disesuaikan dengan situasi siswa yaitu kesepakatan pemimpin kelompok dengan anggota kelompok, di lihat dari kondisi di lapangan guru BK mengampu lebih dari 150 siswa, sehingga belum semuanya siswa menerima layanan BKP. 3) Layanan bimbingan kelompok yang diselenggarakan oleh guru BK di MAN 1 Kota Padang Panjang tidak memakai pendekatan khusus sehingga untuk pelaksanaannya dijalankan sesuai kegiatan layanan bimbingan kelompok biasa. 4) Semua guru BK di MAN 1 Kota Padang Panjang melakukan evaluasi/ penilaian proses dan hasil. Penilaiannya tidak memakai instrumen, namun hanya diminta pendapat AK baik lisan maupun tulisan bagaimana kesan setelah mengikuti bimbingan kelompok apakah memuaskan, senang atau sebaliknya, sehingga hal tersebut bisa diperbaiki untuk pelaksanaan layanan BKp selanjutnya 5)Semua guru BK di MAN 1 Kota Padang Panjang tidak melakukan tindak lanjut dalam bimbingan kelompok Setelah melakukan evaluasi, membicarakan upaya-upaya apa yang telah ditempuh, kesulitan- kesulitan atau kesan-kesan yang mengharuskan untuk ditindak lanjuti, namun hanya direncanakan saja.
