PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN KOMUNITAS BELAJAR (KOMBEL) TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SMP NEGERI DI KABUPATEN LIMA PULUH KOTA
ABSTRAK VELLY SYAFRIANI. NIM. 242012069. Judul tesis “Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Komunitas Belajar (Kombel) terhadap Kompetensi Profesional Guru SMP Negeri di Kabupaten Lima Puluh Kota.” Manajemen Pendidikan Islam Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Muhamad Yunus Batusangkar tahun 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena adanya peningkatan kompetensi profesional guru SMP Negeri di Kabupaten Lima Puluh Kota yang diduga dipengaruhi oleh kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan komunitas belajar (kombel). Namun, sejauh mana pengaruh kedua faktor tersebut terhadap kompetensi profesional guru belum dikaji secara empiris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan komunitas belajar (kombel) secara positif dan signifikan terhadap kompetensi profesional guru SMP Negeri di Kabupaten Lima Puluh Kota. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis korelasi dengan populasi seluruh guru SMP Negeri di Kabupaten Lima Puluh Kota sebanyak 970 orang. Sampel sebanyak 283 guru diambil menggunakan teknik probability sampling melalui proportional cluster sampling di setiap sekolah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket (kuesioner). Pengembangan instrumen dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu penyusunan kisi-kisi instrumen, uji validitas, dan uji reliabilitas. Penyebaran angket kepada responden dilakukan menggunakan Google Form. Teknik analisis data dilakukan dengan uji asumsi klasik sebagai prasyarat, kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan regresi linear sederhana dan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh terhadap kompetensi profesional guru SMP Negeri di Kabupaten Lima Puluh Kota, komunitas belajar (kombel) berpengaruh terhadap kompetensi profesional guru SMP Negeri di Kabupaten Lima Puluh Kota dan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan komunitas belajar (kombel) secara bersama berpengaruh terhadap kompetensi profesional guru SMP Negeri di Kabupaten Lima Puluh Kota. Oleh karena itu, kepala sekolah perlu mengoptimalkan penerapan kepemimpinan transformasional serta meningkatkan aktivitas komunitas belajar (kombel) secara berkelanjutan guna mendukung peningkatan kompetensi profesional guru.