Lewati ke konten utama
Beranda / Penulis

Profil penulis

TIA OKTARINA

1 karya publik ditemukan.

2020: 1

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS VIII MTsN 6 TANAH DATAR

2020 · Book · Koleksi Perpustakaan

TIA OKTARINA, NIM 15300600074, Judul Skripsi: “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS VIII MTsN 6 TANAH DATAR”. Skripsi, Jurusan Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Penggunaan model pembelajaran oleh guru yang kurang bervariasi menyebabkan proses pembelajaran di kelas menjadi kurang menarik, siswa juga kurang berani mengeluarkan ide atau pendapatnya sehingga mengakibatkan suasana kelas cenderung pasif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa selama proses pembelajaran dengan model pembelajaran experiential learning berbantuan media video. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode true experimental. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN 6 Tanah Datar tahun ajaran 2019/2020 yang terdiri dari 9 lokal. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling, sampel yang terpilih adalah kelas VIII F sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII D sebagai kelas kontrol. Instrumen yang peneliti gunakan adalah tes bentuk objektif pilihan ganda pada ranah kognitif dan lembar observasi pada ranah afektif. Hasil belajar ranah kognitif dianalisis dengan menggunakan uji-t, sedangkan ranah afektif menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan dengan uji-t didapatkan bahwa nilai thitung yaitu 2,21 > 1.645 pada ttabel, sehingga hipotesis penelitian diterima. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata hasil belajar dari kelas eksperimen 82,57% dan kelas kontrol 77,73. Sedangkan hasil penelitian ranah afektif siswa pada setiap kali pertemuan meningkat. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar kognitif dan hasil belajar afektif siswa dengan menerapkan model pembelajaran experiential learning berbantuan media video lebih baik dari pada hasil belajar siswa dengan model pembelajaran konvensional pada materi Zat Aditif dan Zat Adiktif pada Kelas VIII MTsN 6 Tanah Datar.