SRI DEWI

Determinan Ekspor Non Migas, Migas, Tenaga Kerja Dan Investasi Terhadap PDB Di Indonesia Tahun 1993-2022

Tary Sri Dewi, NIM 2030402086, Judul Skripsi: “Determinan Ekspor Non Migas, Migas, Tenaga Kerja Dan Investasi Terhadap Produk Domestik Bruto Di Indonesia Tahun 1993-2022”. Program Sarjana Ekonomi Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini seberapa besar pengaruh ekspor non migas, migas, tenaga kerja dan investasi terhadap produk domestik bruto Indonesia. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif untuk menjawab permasalahan yang berkaitan dengan data berupa angka. Penelitian ini dilakukan di Indonesia dengan data sekunder dan teknik pengumpulan data dokumentasi diperoleh dari website Badan Pusat Statistik dan World Bank. Analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan bantuan program eviews 10. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial variabel ekspor non, migas, migas, investasi tidak berpengaruh signifikan terhadap produk domestik bruto Indonesia. Sedangkan secara parsial tenaga kerja berpengaruh terhadap produk domestik bruto Indonesia. Secara simultan ekspor non migas, migas, tenaga kerja dan investasi berpengaruh terhadap produk domestik bruto Indonesia. Berdasarkan analisis koefisien determinan (R²) diperoleh nilai adjusted R-Square sebesar 0,902. Nilai ini menunjukkan bahwa ekspor non migas, migas, tenaga kerja dan investasi secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap produk domestik bruto. Setara dengan 90% dari produk domestik bruto. Sementara 10% sisanya dijelaskan oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam model persamaan ini.

Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Melempar dan Menangkap Bola Di TK Islam Darussalam Bukit Gombak

ABSTRAK SRI DEWI/ NIM. 13132087, Judul Skripsi: “Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Melempar dan Menangkap Bola Di TK Islam Darussalam Bukit Gombak , Jurusan PGRA, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2018. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah belum berkembangnya kemampuan motorik anak di TK Islam Darussalam Bukit Gombak terutama melempar dan menangkap. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan kemampuan motorik kasar anak di TK Islam Darussalam Bukit Gombak setelah diberikan perlakuan atau treatment dengan permainan melempar dan menangkap bola. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Pre-Experimental. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Experimental design dengan tipe one group pretest-posttest desain karena desain ini diberikan pretest terlebih dahulu sebelum diberikan treatment, sehingga dapat melihat apakah ada peningkatan kemampuan motorik kasar anak sebelum dan sesudah diberikan treatment. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 15 orang anak di TK Islam Darussalam Bukit Gombak. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan kemampuan motorik kasar setelah dilakukan kegiatan permainan melempar dan menangkap bola. Hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian bahwa dalam proses permainan melempar dan menangkap bola terlihat adanya peningkatan kemampuan motorik kasar anak. Sebelum perlakuan/treatment diberikan kepada anak, terlebih dahulu diberikan pre-test untuk melihat kemampuan awal motorik anak. Adapun rata-rata hasil pre-test anak tersebut adalah 12. Setelah pre-test dilakukan kemudian diberikan perlakuan berupa permainan melempar dan menangkap bola. Perlakuan diberikan sebanyak empat kali dan setiap perlakuan yang diberikan mampu meningkatkan kemampuan motorik kasar anak, hal ini terlihat dari hasil post-test yang diberikan dengan rata-rata 22,26. Untuk menguji signifikansi t0 dengan cara membandingkan t0 (“t” hitung) dengan tt (“t” tabel), pada degrees of freedom (df) atau derajat bebas (db) 15 pada taraf signifikansi 1% tt diperoleh sebesar 25,5. Kemudian dengan membandingkan hasil dari t0 (“t” hitung) dengan tt (“t” tabel) maka dapat diketahui bahwa t0 lebih besar dari tt, gambarannya sebagai berikut: 25,5>2,14. Dengan demikian, berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest pada kemampuan motorik kasar anak. Maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak, artinya permainan melempar dan menangkap bola dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak di TK Islam Darussalam Bukit Gombak. Kata Kunci: motorik kasar, melempar dan menangkap bola.

Sistem Informasi Akuntansi

Students’ Perception on the Use of Poetry in Learning Grammar (A Study of the Fourth Semester Students of English Teaching Department of IAIN Batusangkar Registered in 2015/2016 Academic Year)

Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum terungkapnya persepsi mahasiswa semester ke empat jurusan Tadris Bahasa Inggris IAIN Batusangkar terhadap penggunaan puisi dalam belajar grammar. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan persepsimahasiswa terhadap penggunaan puisi dalam belajar grammar grammar pada matakuliah Grammar IV. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Informan penelitian ini adalah mahasiswa semester ke empat jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Batusangkar tahun akademik 2015/2016. Instrumen utama penelitian ini adalah peneliti sendiri, sedangkan instrumen pendukung adalah questionnairedan interview. Jenis angketyang digunakan adalah angket terbuka (open questionniaire) yang digunakan untuk menemukan apakah dosen mengajar Grammar IV dengan menggunakan puisi. Jumlah angket terbuka yang diberikan ke responden adalah 32 angket.Sedangkan interview dilakukan untuk menemukan informasi lanjut mengenai persepsiinforman dalam open-questionnaire. Informan dalam penelitian ini berjumlah 15 orang, karena informasi yang didapat oleh peneliti sudah jenuh. Analisis data yang dilakukan adalah dengan cara mereduksi data yang diperoleh dari open-questionnaire dan interview yang telah ditranskripsi untuk kemudian ditampilkan dalam bentuk table dan selanjutnya disimpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa terhadappenggunaan puisi dalam belajar grammar antara lain; metode puisi dalam belajar grammar itu sangat bagus, bisa meningkatkan kemampuan menulis, memperkaya kosakata, meningkatkan pemhaman tentang grammar, meningkatkan kemampuan berbicara bahasa inggris, menyenangkan, menigkatkan semangat belajar, membantu untuk memahami pelajaran, tidak membosankan,meningkatkan kekreatifan mahasiswa, bisa mengekspresikan diri melalui puisi, dan menarik.Disamping itu, ada sebagian mahasiswa masih kurang paham dengan grammar, karna mahasiswa lebih terfokus pada puisi bukan grammar dan juga mahasiswa sulit untuk membuat puisi, karena mahasiswa memiliki kesulitan dan keterbatasan kosakata untuk membuat puisi.