Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar
SITI NURHALIZA, NIM. 2130111124. Judul Skripsi “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWERPOINT INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR” Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pemanfaatan media pembelajaran yang menarik dan interaktif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN 11 Rao-Rao. Guru cenderung menggunakan media yang monoton seperti gambar dan video dari YouTube, sehingga siswa kurang antusias dan mudah merasa bosan saat proses pembelajaran berlangsung. Padahal, sekolah telah menyediakan fasilitas teknologi seperti proyektor dan laptop yang seharusnya bisa dimanfaatkan secara maksimal. Selain itu, guru juga mengalami kendala dalam merancang media pembelajaran berbasis teknologi yang sesuai dengan karakteristik siswa. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang valid dan praktis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis powerpoint interaktif pada mata pelajaran bahasa Indonesia dan mengetahui tingkat kevalidan serta praktikalitas media tersebut. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian terdiri dari ahli materi, ahli media, guru kelas, dan siswa kelas V SDN 11 Rao-Rao. Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi dan angket praktikalitas. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran powerpoint interaktif yang dikembangkan berada dalam kategori sangat valid dengan skor rata rata 87,1%. Hasil praktikalitas menunjukkan bahwa media termasuk sangat praktis dengan skor rata-rata 94% dari angket respon guru dan skor rata-rata 83,2%dari angket respon siswa. Media ini dilengkapi dengan animasi, audio, video, dan kuis interaktif yang menarik dan mudah digunakan. Dengan demikian, media pembelajaran ini layak digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.