Perbandingan Hasil Belajar Siswa dengan Penerapan Metode Buzz Group dengan Metode Jigsaw pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII di SMPN 1 Sungai Rumbai
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa setelah diterapkan metode buzz group dengan metode jigsaw pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada materi meningkatkan keimanan kepada kitab-kitab Allah. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan rancangan penelitian Completely Randomized Design ( Desain Acak Sempurna). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Sungai Rumbai Tahun Pelajaran 2016/2017 yang terdiri dari 150 orang siswa. Teknik penentuan sampel adalah menggunakan Cluster Random Sampling yang dilakukan dengan peilihan kelas atau kelompok secara acak dan diperoleh jumlah sampel yang diteliti sebanyak 2 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 50 orang, yang terdiri dari 25 orang kelas eksperimen 1 dan 25 orang kelas eksperimen 2. Teknik pengumpulan data adalah menggunakan tes hasil belajar ranah kognitif berupa tes essay. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas eksperimen 1 adalah 84.4 dengan persentase ketuntasan 76%. Sedangkan, rata-rata yang diperoleh pada kelas eksperimen 2 adalah 81.8 % dengan persentase ketuntasan 72% . Dari perhitungan diperoleh thitung = 0.72 dan ttabel = 2,10. Oleh karena thitung < ttabel maka H0 diterima. Jadi, dapat dikemukakan bahwa hasil belajar siswa dengan penerapan metode Buzz Group tidak berbeda dengan metode Jigsaw pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada materi Meningkatkan Keimanan kepada Kitab-kitab Allah di SMPN 1 Sungai Rumbai.