Kebijakan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Profesional Guru di MTsN Padang Panjang
ABSTRAK SALMA MU’TASHIM, NIM 15 300 300 057 judul SKRIPSI Kebijakan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Profesional Guru di MTsN Padang Panjang. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Permasalahan dalam penelitian ini adalah membahas tentang kebijakan kepala madrasah dalam meningkatkan profesional guru di MTsN Padang Panjang yang merupakan sekolah favorit dan unggulan dengan berbagai prestasi siswa. Pencapaian prestasi siswa ini tidak terlepas dari bimbingan yang diberikan oleh para guru pembimbing dan pembina para siswa agar dapat berprestasi di bidangnya. Untuk mempertahankan semua pencapaian yang sudah didapatkan maka kepala madrasah harus mencari solusi bagaimana caranya agar semua pencapaian tersebut dapat dipertahankan dengan membuat kebijakan untuk meningkatkan profesional guru. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan analisis kualitatif dan mengambil lokasi di MTsN Padang Panjang. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, wakil kurikulum dan guru di MTsN Padang Panjang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi serta teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data Miles and Hubermen. Untuk mengecek keabsahan datanya, peneliti menggunakan Triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan kepala madrasah dalam meningkatkan profesional guru memiliki 3 unsur yakni Akademik, Pengembangan Madrasah dan Peningkatan Komunikasi dengan Lingkungan (Stakeholder). Kemudian kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan program yaitu: 1) keterbatasan dana, 2) SDM yang tidak merata, 3) waktu yang tersedia sedikit, 4) kegiatan MGMP yang tidak merata untuk semua mata pelajaran, 5) dan kurangnya informasi dari pihak-pihak terkait kepada madrasah