Repositori Institusi - Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN SARANA PRASARANA TERHADAP KINERJA GURU PADA SMPN SE-KECAMATAN KOTO BARU KABUPATEN DHARMASRAYA

2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Belum diketahuinya pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMPN se-Kecamatan Koto Baru Kabupaten Dharmasraya, belum diketahuinya pengaruh sarana prasarana terhadap kinerja guru di SMPN se-Kecamatan Koto Baru Kabupaten Dharmasraya dan belum diketahuinya pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan sarana prasarana terhadap kinerja guru di SMPN se-Kecamatan Koto Baru Kabupaten Dharmasraya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Adakah pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMPN se-Kecamatan Koto Baru Kabupaten Dharmasraya, (2) Adakah pengaruh sarana prasarana sekolah terhadap kinerja guru di SMPN se-Kecamatan Koto Baru Kabupaten Dharmasraya, (3) Adakah pengaruh bersama-sama kepemimpinan kepala sekolah dan sarana prasarana terhadap kinerja guru di SMPN se-Kecamatan Koto Baru Kabupaten Dharmasraya. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian kuantitatif dengan expospasto. Penelitian dilakukan pada tanggal 30 Januari s.d. 30 Juni 2022 di SMPN se-Kecamatan Koto Baru Kabupaten Dharmasraya. Jumlah responden 108 orang guru terdiri dari 4 SMPN se-Kecamatan Koto Baru Kabupaten Dharmasraya. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, Intrumen penelitian terdiri dari 20 pernyataan kepemimpinan, 30 penyataan sarana prasarana dan 30 pernyataan kinerja guru, selelah dilakukan validitas indtrumen pernyataan kepemimpinan yang valid 18 item, pernyataan sarana prasarana 23 item yang valid, dan kinerja guru valid ke 30 item. Dalam menganalisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial dengan bantuan SPSS 18. Dari penelitian yang penulis lakukan dilapangan dapat disimpulkan bahwa (1) Adanya pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru (2) Adanya pengaruh sarana prasarana terhadap kinerja guru (3) Adanya pengaruh bersama-sama kepemimpinan kepala sekolah dan sarana prasarana terhadap kinerja guru.

EVALUASI PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK OLEH GURU PADA KURIKULUM 2013 DI SMPN 1 KOTO BARU KABUPATEN DHARMASRAYA

2020 · Book · Koleksi Perpustakaan

Rika Agusti, NIM. 1630103079 judul skripsi “Evaluasi Pelaksanaan Penilaian Autentik oleh Guru pada Kurikulum 2013 di SMPN 1 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya”. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Batusangkar Tahun 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Perencanaan penilaian autentik oleh guru di SMPN 1 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya, (2) Pelaksanaan penilaian autentik oleh guru di SMPN 1 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya, (3) hasil penilaian autentik oleh guru di SMPN 1 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian evaluasi dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Model evaluasi yang digunakan yaitu Stake Countenance Model. Penelitian dilakukan pada tanggal 30 Mei s.d. 30 Juli 2019 di SMPN 1 Koto Baru yang beralamatan di Kec. Koto Baru Kabupaten Dharmasraya. Jumlah responden 30 orang guru, yang sudah mengikuti pelatihan kurikulum 2013. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Dalam menganalisis data menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian adalah (1) Dari segi perencanaan, pada penilaian autentik termaksut kepada kategori cukup dengan persentase 72,74% yang menunjukkan bahwa perencanaan penilaian autentik yang dilakukan guru cukup. (2) Dari segi Proses pada penilaiana utentik termaksud kepada kategori cukup dengan persentase 69,11% yang menunjukkan bahwa fase proses penilaian autentik yang dilakukan guru cukup. (3) Dari segi evaluasi penilaian autentik termaksud kepada kategori cukup dengan persentase 68,98% yang menunjukan bahwa perencanaan penilaian autentik yang dilakukan guru cukup.