Pengembangan Komik Digital Berbasis Realistic Mathematics Education pada Materi Relasi dan Fungsi Kelas VIII di SMPN 5 Padang Panjang
Rigina Putri, NIM : 1930105046, Judul Skripsi “Pengembangan Komik Digital Berbasis Realistic Mathematic Education pada Materi Relasi dan Fungsi Kelas VIII di SMPN 5 Padang Panjang”, Program Studi Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2023. Penelitian ini bertolak dari permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran matematika yaitu bahan ajar yang digunakan oleh sekolah hanya berupa buku paket. Dalam pembelajaran penggunaan buku paket tersebut masih belum optimal, karena siswa susah memahami apa yang ada dalam buku paket tersebut. Hal ini berdampak terhadap hasil pembelajaran siswa. Untuk mengatasinya, maka perlu adanya sumber belajar pendamping dalam pembelajaran matematika sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satu sumber belajar pendamping yang dapat digunakan siswa adalah komik digital dengan pendekatan Realistic Mathematic Education. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilan komik digital dengan pendekatan Realistic Mathematic Education pada materi relasi dan fungsi yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan. Rancangan peneltian pengembangan terdiri dari 3 tahap yaitu (1) tahap define, dilakukan analisis ujung depan, analisis peserta didik, analisis sumber belajar, analisis tujuan pembelajaran, serta meriview literatur mengenai komik digital, (2) tahap design, hasil dari tahap define digunakan untuk merancang design komik digital dengan pendekatan Realistic Mathematic Education. Hasil dari tahap design yang dirancang dilanjutkan dengan (3) tahap develop, tahap ini adalah lanjutan dari tahap design untuk melihat validitas, praktikalitas dan efektifitas dari komik digital dengan pendekatan Realistic Mathematic Education. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi untuk uji validitas, angket respon peserta didik untuk uji praktikalitas, angket respon positif peserta didik untuk uji efektifitas, modul ajar/ RPP dan soal tes. Teknis analisis data dalam penelitian ini pada tahap validitas, praktikalitas dan efektifitas. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa komik digital dengan pendekatan Realistic Mathematic Education yang dirancang telah valid, praktis dan efektif. Hasil validitas komik digital yang diperoleh adalah 90,7% dengan kategori sangat valid. Sementara hasil praktikalitas komik digital yang diperoleh dari hasil angket respon siswa adalah 85,7% kategori sangat praktis. Hasil efektifitas komik digital diperoleh dari hasil tes yaitu 82,6% dari seluruh siswa mendapatkan skor lebih besar dari kriteria ketuntasan minimal yang telah ditetapkan dan hasil angket respon siswa (efektif) dengan kategori senang, baru, berminat yang diperoleh dengan persentase berkisar antara 89,9%.