Pengaruh Model Discovery Learning terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas V SDN 10 Baringin
Raysa Salsabilla, NIM: 2230111134 dengan Judul “ Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa kelas V SDN 10 Baringin”. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan ( FTIK ) Universitas Islam Negeri ( UIN ) Mahmud Yunus Batusangkar 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman kosnep IPA Siswa yang dilihat dari hasil penialain harian siswa dan hal ini juga sejalan dengan hasil wawancara dengan guru kelas V SDN 10 Baringin. Pemahaman konsep IPA yang dimiliki oleh siswa di SDN 10 Baringin masih tergolong rendah sehingga membuat siswa kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal yang diberikan baik itu dalam bentuk soal latihan atau soal penilaian harian. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman konsep IPA Siswa yang menggunakan model Discovery Learning. Jenis penelelitian ini adalah Penelitian eksperimen. Dengan rancangan design one group pretest-posttest. Populasi dalam Penelitian ini melibatkan 26 orang siswa kelas V SDN 10 Baringin. Berdasarkan Penelitian tersebut peneliti menggunakan Teknik total sampling yaitu pengambilam sampel berdasarkan dengan semua jumlah populasi. Instrumen yang digunakan dalam Penelitian ini adalah tes, data pre-test dan data post-test yang diperoleh dari hasil pemberian soal tes kemampuan pemahaman konsep IPA siswa. Hasil penelitian ini diketahui bahwa terdapat pengaruh penggunaan model Dicsovery Learning terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep siswa kelas V SDN 10 Baringin. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji hipotesis diperoleh nilai sig.(2-tailed) 0,000,05 maka dapat disimpulkan bahwa HO di tolak dan Ha diterima. Dengan ini dapat diketahui bahwa model Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep IPA siswa. Hal ini juga diperkuat dengan hasil uji N-Gain, berdasarkan uji N-Gain dengan nilai 0.8710 dengan kategori tinggi. Dapat disimpulkan bahwa dalam penggunaan Model Discovery Learning cukup efektif dalam peningkatan kemampuan pemahaman konsep IPA siswa kelas V SDN 10 Baringin. Kata Kunci: Kemampuan Pemahaman Konsep IPA, Model Discovery Learning.