PENGARUH KOMUNIKASI GURU TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK DI PAUD KEC. LIMA KAUM KAB. TANAH DATAR
PERMATA ADINDA, NIM. 14 109 062, dengan judul Skripsi: “PENGARUH KOMUNIKASI GURU TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK DI KEC. LIMA KAUM KAB. TANAH DATAR”. Jurusan Pendidikan Islam AnaK Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilator belakangi kurang mampunya anak berkomunikasi dengan baik dan menggunakan bahasa yang kurang tepat, serta berkomunikasi cenderung berpusat kepada guru. Hal ini terlihat saat anak berkomunikasi dengan guru, kurang pahamnya anak terhadap apa yang gurunya perintahkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komunikasi guru terhadap perkembangan bahasa anak di PAUD Kec. Lima Kaum Kab.Tanah datar. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis kuantitatif dengan analisis statistik regresi. Populasi sebanyak 28 orang anak dan penulis menggunakan semua populasi sebagai sampel. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu angket komunikasi guru dan angket perkembangan bahasa anak dengan menggunakan skala Likert. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil yang diperoleh bahwa komunikasi guru di PAUD Kec.Lima Kaum Kab. Tanah Datar pada umumnya berada pada kategori Cukup, sedangkan perkembangan bahasa anak di PAUD Kec. Lima Kaum Kab. Tanah Datar pada umumnya berada pada kategori Cukup. Hasil penelitian ini menunujukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara komunikasi guru terhadap perkembangan bahasa anak. Dengan nilai hasil hitungan 0,803 artinya bahwa komunikasi guru memberikan konstribusi sebesar 0,803 (0,803 x 100% = 80,3%) atau berkontribusi sebesar 80,3% terhadap perkembangan bahasa, sedangkan sisanya sebesar 19,7% dijelakan oleh variabel lain diluar model.