None

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB MENGGUNAKAN MACRO MEDIA FLASH 8 UNTUK ANAK DI TK KURNIA ILAHI PADANG MAGEK KECAMATAN RAMBATAN KABUPATEN TANAH DATAR

Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah keterbatasan sarana dan prasarana dalam proses pembelajaran mengenai kosakata sehingga peneliti tertarik untuk membuat media berupa video yang mana pembuatan video ini melalui macro media flash 8. Macro media flash 8 adalah program untuk membuat animasi dan aplikasi web professional. Bukan hanya itu, macro flash juga banyak digunakan untuk membuat game, animasi karun, dan aplikasi multimedia interaktif seperti demo produk dan tutorial interaktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebutuhan di TK Kurnia Ilahi Padang Magek Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar terhadap video yang melalui macro media flash 8 dalam mengenal kosakata serta merancang dan mengembangkan video dengan menggunaka macro media flash 8 yang valid dan praktis. .

Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education (IJIECE) : Vol 2 No 1 Tahun 2017

Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Mengenalkan Kosakata Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Harapan Ibu Sikaladi Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar

Nurmaleni, NIM 1630109039, judul skripsi “Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Mengenalkan Kosakata Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Harapan Ibu Sikaladi Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar”, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negri (IAIN) Batusangkar, 2021. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah keterbatasan sarana dan prasarana dalam proses pembelajaran mengenai kosakata sehingga peneliti tertarik untuk membuat media berupa buku 3D atau yang biasa di sebut dengan pop up book. Pop up book merupakan buku yang menawarkan potensi gerak dan interaksi melalui penggunaan mekanisme kertas seperti lipatan yang tiap halamannya berisi kosakata-kosakata yang dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak. Media pop up book, media yang sangat disukai anak karena dalam media tersebut terdapat gambar-gambar animasi, teks, dan bentuk setiap halaman yang ketika di buka buku tersebut akan bergerak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebutuhan di TK Harapan Ibu Sikaladi Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar terhadap media pop up book dalam mengenal kosakata serta merancang dan mengembangkan media pop up book yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah research and development dengan menggunakan model pengembangan 4-D, namun penulis hanya melakukan sampai tiga tahap yaitu Tahap Pendefinisian (define), perancangan (design) dan pengembangan (development). Jenis instrument pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi dan lembar praktikalitas (angket respon guru) media pop up book dalam mengenal kosakata dengan tema tanaman buah untuk mengenalkan kosakata warna dan tema lingkungan rumah untuk mengenalkan kosakata benda. Dari penelitian pengembangan yang penulis lakukan dapat dihasilkan bahwa pengembangan dan perancangan media pop up book ini dilakukan sesuai dengan kebutuhan di TK Harapan Ibu Sikaladi yang belum memiliki media khusus untuk mengenalkan kosakata pada anak. Media ini telah di validitas dan memenuhi kriteria valid dari segi konstruk, konten dan bahasa dengan presentase untuk tema Tanaman buah 90% dan untuk Lingkungan Rumah memperoleh 87,5%, kedua media tersebut memperoleh kategori sangat valid. Dan uji praktikalitas untuk tema Tanaman buah 92,5% dan untuk tema Lingkungan Rumah memperoleh 90%, kedua media tersebut memperoleh kategori sangat praktis.

Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education (IJIECE) : Vol 3 No 2 Tahun 2018

Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education (IJIECE) : Vol 3 No 1 Tahun 2018

PRAKTIK MUKHABARAH PADA LAHAN PERTANIAN (Studi Pada Petani Pepaya Jorong Sungai Tarab Nagari Sungai Tarab)

MAHARANI SASKIA PUTRI, NIM 1730401079, Judul Skripsi : “Praktik Mukhabarah Pada Lahan Pertanian (Studi Pada Petani Pepaya Jorong Sungai Tarab Nagari Sungai Tarab)”. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Jurusan Perbankan Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, Tahun 2021. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah telah terjadi Praktik Mukhabarah yang dilakukan oleh petani pepaya di Jorong Sungai Tarab Nagari Sungai Tarab. Mukhabarah adalah bentuk kerja sama pada lahan pertanian antara pemilik dan penggarap, dimana kentungan dan kerugian ditanggung oleh kedua belah pihak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan praktik mukhabarah pada lahan pertanian pepaya di Jorong Sungai Tarab Nagari Sungai Tarab dan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kendala-kendala yang dihadapi oleh kedua belah pihak dalam praktik mukhabarah lahan pertanian pepaya di Jorong Sungai Tarab Nagari Sungai Tarab. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Research ) dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yaitu menggunakan analisis data kualitatif yaitu menghimpun data yang berhubungan dengan masalah, kemudian membaca dan menelaah, selanjutnya menganalisis data-data yang diperlukan dengan berbagai landasan teori dan terakhir menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik mukhabarah yang dilakukan antara pemilik dan penggarap lahan pertanian pepaya di Jorong Sungai Tarab Nagari Sungai Tarab bahwa dari segi akad yang dilakukan hanya diucapkan secara lisan, tanpa menghadirkan saksi, untuk jangka waktu perjanjian tidak ditetapkan kapan berakhirnya kerja sama. Dalam hal permodalan petani penggarap pepaya menanggung modal sendiri untuk pembelian bibit dan tidak membutuhkan pembiayaan dari pihak lain, termasuk lembaga keuangan syariah. Kemudian untuk perhitungan bagi hasil tidak ditetapkan pada awal kesepakatan, tetapi ditetapkan setelah panen. Kendala-kendala yang dihadapi oleh kedua belah pihak dalam praktik mukhabarah pada lahan pertanian pepaya yaitu faktor internal dan faktor eksternal, dimana faktor internal yaitu adanya ketidakcocokan antara pemilik dan penggarap lahan mengenai pembelian pupuk dan adanya ketidakjujuran pihak penggarap, dimana pihak penggarap tidak terbuka dalam hal penjualan hasil panen. Faktor eksternal yaitu peminat pepaya berkurang, harga pupuk yang melonjak tinggi dari biasanya dan produk dan harga yang tidak stabil.

Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik (JuKu) :Vol 7 No 1 Tahun 2019

Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik (JuKu) :Vol 7 No 2 Tahun 2019

Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik (JuKu) :Vol 7 No 3 Tahun 2019

Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik (JuKu) :Vol 7 No 4 Tahun 2019

Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education (IJIECE) : Vol 4 No 1 Tahun 2019

Pengembangan Modul Matematika Berbasis Discovery Learning Terintegrasi Alqur'an untuk Siswa Kelas VII Mts Muhammadiyah Batusangkar

Yesti Nora, NIM. 15300500079, Judul Skripsi “Pengembangan Modul Matematika Berbasis Discoverylearning terintegrasi Al-Quran untuk Siswa Kelas VII Mts S Muhammadiyah Batusangkar”, Jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2021. Penelitian ini bertolak dari permasalahan di sekolah yaitu sumber belajar yang ada belum memadai dan belum sesuai dengan visi misi sekolah. Sumber belajar yang ada juga belum memadukan materi pembelajaran yang dibahasnya dengan masalah-masalah atau isu-isu yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari peserta didik, serta belum ada pengintegrasian materi pelajaran dengan unsur￾unsur Al-Quran. Adapun tujuan penelitian ini secara umum adalah menghasilkan produk berupa modul matematika terintegrasi Al-Quran berbasis Discovery Learning yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan. Rancangan penelitian pengembangan ini mengacu pada model pengembangan 4-D menurut Thiagarajan yaitu terdiri dari 4 tahap; 1) tahap define (pendefenisian) dilakukan untuk mengetahui kondisi awal di lapangan; 2) tahap design (perancangan) dilakukan untuk menyiapkan rancangan pruduk berupa modul yang akan dikembangkan; 3) tahap develop (pengembangan) dilakukan untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari modul; 4) tahap disseminate (penyebaran) yaitu tahap penggunaan modul yang telah dikembangkan pada skala yang lebih luas. Namun pengembangan ini hanya sampai pada tahap develop (pengembangan) dan tahap keempat tidak dilakukan karena keterbatasan waktu dan biaya. Subjek uji coba pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VII MTs S Muhammadiyah Batusangkar. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi untuk uji validitas, angket respon peserta didik untuk uji praktikalitas,. Teknik analisis data dalam penelitian ini pada tahap validitas dan, praktikalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Modul matematika berbasis Discovery Learning terintegrasi Al-Quran yang dirancang telah valid dengan hasil validitas ; 2) Modul matematika modul matematika berbasis Discovery Learning terintegrasi Al-Quran telah praktis dengan hasil praktikalitas

Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education (IJIECE) : Vol 4 No 2 Tahun 2019

Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education (IJIECE) : Vol 5 No 1 Tahun 2020

Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education (IJIECE) : Vol 5 No 2 Tahun 2020

PENGEMBANGAN MEDIA BUSY BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA DINI DI RA AL MISBAH KOTO NAN TUO BARULAK

, Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah kurangnya penggunaan media dalam peningkatan kemampuan berhitung anak di RA Al Misbah, hal ini dapat dilihat dari penggunaan media yang digunakan hanya berupa papan tulis yang ada di sekolah sehingga anak kurang tertarik dan kurang memahami ketika melakukan pembelajaran berhitung baik itu pengenalan angka maupun mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebutuhan RA Al Misbah Koto Nan Tuo Barulak terhadap media busy book dalam meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D, yang terdiri dari tahap define, desain, develop dan desiminate, karena keterbatasan waktu dan biaya penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap ketiga yaitu pendefinisian (define), perancangan (design) dan pengembangan (develop). Hasil penelitian yang telah dilakukan melalui penyebaran angket validitas dan praktikalitas, menunjukkan bahwa hasil validitas diperoleh persentase sebanyak 79,1%, sedangkan persentase dari praktikalitas diperoleh sebanyak 77%.

Pemahaman siswa terhadap seks bebas di SMPN 1 BATIPUH

ABSTRAK Tessa Hari Wulandari NIM, 1630108081 Judul skripsi PEMAHAMAN SISWA TERHADAP BAHAYA SEKS BEBAS, Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalahPemahaman siswa terhadap bahaya seks bebas. Seks bebas merupakan hubungan yang dilakukan oleh laki laki dan perempuan tanpa ada ikatan perkawinan. Tujuan dari penelitiaan untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap bahaya seks bebas pada peserta didik. jenis penelitiaan deskriptif kuantitattif kuantitatif. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Populasi penelitiaan sebanyak 92 0rang siswa ,sampel sebanyak 30 orang siswa. pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket Skala likret. Hasil penelitiaan diketahui bahwa pemahaman siswa terhadap bahaya seks bebas pada aspek biologis,psikologis , sosial dikategorikan Tinggi. jadi siswa di SMPN I BATIHUH kelas IX pahaman betul bahaya seks bebas. Kata Kunci : Bahaya Seks Bebas

Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4 Issue 1 Tahun 2020

KOMPETENSI MAHASISWA SEBAGAI CALON GURU BIMBINGAN DAN KONSELING (BK) DALAM PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK (BKp)

SUCI RAHMAWATI NIM, 1630108079 Judul skripsi “KOMPETENSI MAHASISWA SEBAGAI CALON GURU BIMBINGAN DAN KONSELING (BK) DALAM PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK (BKp)”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah kemampuan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru BK dalam pelaksanaan layanan BKp. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kompetensi mahasiswa bimbingan dan konseling dalam pelaksanaan layanan BKp di IAIN Batusangkar tahun akademik 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Instrument yang digunakan adalah angket model skala likert. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Bimbingan dan Konseling (BK) IAIN Batusangkar tahun akademik 2019/2020yang berjumlah 90 mahasiswa, teknik sampling yang digunakan untuk menetapkan sampel ialah teknik purposive sampling yakni dengan pertimbangan tertentu. Mahasiswa yang sudah mengambil mata kuliah mikro konseling, dan yang menjadi sampel sebanyak 30 orang responden. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: pada kompetensi mahasiswa sebagai calon guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam pelaksanaan layanan Bimbingan Kelompok (BKp). Pada tahap pembentukan yaitu sebanyak 80% dikategorikan tinggi. Pada tahap peralihan yaitu sebanyak 63% dikategorikan sangat rendah, Pada tahap kegiatan yaitu sebanyak 83% dikategorikan sangat tinggi. pada tahap penyimpulan yaiut sebanyak 73% dikategorikan rendah. Dan pada tahap pengakhiran yaitu sebanyak 77% dikategorikan sedang.

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKIDAH DAN AKHLAK DALAM SURAT LUQMAN (KAJIAN TAFSIR MAUDHU'I)

Elsa Febiola. Nim : 1630101049. Judul Skripsi : “Nilai-Nilai Pendidikan Akidah dan Akhlak Dalam Surat Luqman (Kajian Tafsir Maudhu’i)”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2020. Al-Qur’an merupakan Rahmatan lil alamin, yang didalamnya terdapat banyak sekali Nilai-nilai pendidikan agama Islam bagi manusia, agar manusia bisa menjalankan kehidupan dengan Nyaman dan tentram dan bisa selamat dunia dan akhirat. Pendidikan Agama Islam adalah sebuah proses pengembangan kepribadian manusia dengan mengasah dan menanamkan nilai-nilai kehidupan yang berpedoman pada Petunjuk Allah yakni Al-Qur‟an dan Sunnah Rosulullah yak Al-Hadist. Tujuan Akhir dari Pendidikan Agama Islam yaitu membentuk pribadi-pribadi yang ulul Albab, pribadi yang bisa menyelaraskan antara Ilmu dan Prilakunya, sehingga dapat membentuk pribadi manusia Haqiqi yakni manusia menjalakan segala aktifitasnya semata-mata untuk Allah dan dengan petunjuk Allah. untuk dapat mewujudkan Pendidikan Agama Islam yang baik dan efektif, kita sebagai manusia harus mengetahui nilai-nilai pendidikan Akidah dan Akhlak serta metodenya yang berada didalam Al-Qur’an. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian book survey yang dikenal dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti ialah Content Analisys (analisis isi). Pengelolaan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, dengan pendekatan kewahyuan kemudian diuraikan berdasarkan permasalahan yang terjadi di lapangan dengan menggunakan kalimat yang efektif yang berpedoman kepada Ejaan Yang Disempurnakan (EYD). Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh peneliti, bahwasanya nilai-nilai pendidikan akidah dalam surat luqman ayat 8-11 adalah iman kepada Allah, iman kepada Rasul, dan melakukan amal-amal shalih dengan mengikuti syari’at Allah. Selanjutnya, nilai-nilai pendidikan akhlak dalam surat luqman ayat 12-19 adalah bersyukur kepada Allah, berbakti kepada kedua orang tua, segala amal diperhitungkan, nilai amal ma’ruf nahi munkar dan sabar, serta mengajarkan untuk selalu rendah hati.