ANALISIS KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN KEPALA SMPN 3 SIJUNJUNG
ABSTRAK Norawati. 2023. NIM: 212012021. MPI. Analisis Kompetensi Kewirausahaan Kepala SMPN 3 Sijunjung. Prodi Manajemen Pendidikan Islam Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian bertujuan untuk mengetahui tentang kompetensi kewirausahaan kepala sekolah. Kompetensi kewirausahaan merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh kepala sekolah. Dengan menguasai komptensi tersebut kepala sekolah akan mudah mengembangkan sekolah agar lebih efektif dan efisien. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu mix method. Penelitian ini mengambil lima reponden yang terdiri dari satu orang kepala sekolah, satu orang komite, satu orang pegawai TU, satu orang waka kurikulum, dan satu orang guru yang ada di SMPN 3 Sijunjung. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Uji Validitas menggunakan validitas linier dengan uji validitas isi yang diketahui bahwa uji validitas diketahui bahwa ada pertanyaan dalam kuesioner dinyatakan gugur karena r hitung r tabel, sedangkan uji reliabilitasnya menggunakan teknik Alpha Cronbach dengan hasil 0,967. Teknik analisis data kuantitatif menggunakan rumus persentase dan analisis data kualitatif menggunakan wawancara dengan analisis melalui reduksi data, penyajian data, dan conclusion drawing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi kewirausahaan yang harus dimiliki oleh seorang kepala sekolah adalah; 1) kompetensi menciptakan inovasi ada pada kategori sangat baik yaitu dengan pelaksanaan 93,2%, 2) kompetensi bekerja keras ada pada kategori sangat baik dengan pelaksanaan 84,1%, 3) kompetensi motivasi kepala sekolah ada pada kategori baik dengan pelaksanaan 74,2%, 4) kompetensi pantang menyerah ada pada kategori sangat baik dengan pelaksanaan 82,6%, 5) kompetensi naluiri kewirausahaan ada pada kategori sangat baik dengan pelaksanaan 98,5%. Kompetensi kewirausahaan kepala sekolah bukan hanya kemampuan kepala sekolah dalam memikirkan pemasukkan ke sekolah yang berupa materi saja tetapi juga kemampuan dalam mengembangkan sekolah sesuai dengan visi, misi, tujuan sekolah. Direkomendasikan hasil penelitian ini bisa menjadi pedoman dalam menyusun rencana kerja sekolah dan bagi penelitian selanjutnya dapat menganalisis kompetensi kepemimpinan sekolah pada pelaksanaan kurikulum merdeka. .