MUTIARA

Penyelesaian Pembiayaan Murabahah Bermasalah Pada BMT Mahmud Yunus Batusangkar

Dalam penulisan skripsi ini yang jadi permasalahan bagaimana bentuk dan pola penyelesaian pembiayaan murabahah bermasalah pada BMT Mahmud Yunus Batusangkar. Tujuan dari penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui bagaimana bentuk dan pola penyelesaian pembiayaan murabahah bermasalah pada BMT Mahmud Yunus Batusangkar. Adapun kegunaan penulisan skripsi ini adalah sebagai pengembangan ilmu serta untuk menambah wawasan penulis, dan sebagai masukan bagi BMT Mahmud Yunus dalam usaha perbaikan, penyempurnaan dalam penyelesaian pembiayaan bermasalah yang mungkin terjadi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penulisan ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode analisis deskriptif kualitatif yang menggambarkan analisis risiko yang diterapkan BMT Mahmud Yunus Batusangkar terhadap pembiayaan murabahah bermasalah. Teknik pengumpulan data penulis mendapatkan dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian maka bentuk dan pola penyelesaiannya pembiayaan murabahah bermasalah pada BMT Mahmud Yunus Batusangkar melakukan pengecekan rekening pembiayaan setiap bulannya jika nasabah belum membayar angsuranya maka pihak BMT menghubungi nasabah, memberikan toleransi keterlambatan bagi nasabah selama 1 minggu, dan apabila nasabah masih tidak membayar tunggakan pada saat jatuh tempo perjanjian maka akan diberikan surat peringatan (SP) dengan tiga tahap, melakukan rescheduling (perpanjangan akad) apabila nasabah dianggap sanggup untuk melunasi tunggakannya, kemudian untuk tahap akhir pihak BMT menyita seluruh harta yang dijaminkan didalam surat pernyataan untuk melunasi hutang nasabah. Pada BMT Mahmud Yunus Batusangkar belum pernah sampai pada ini.

RELIGIUSITAS REMAJA PADA MASA PUBERTAS DI MTsN TANJUNG EMAS

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana religiusitas remaja pada masa pubertas di MTsN Tanjung Emas yang akan dilihat dari tiga dimensi yaitu, peribadatan atau praktik agama (the ritualistic dimension), feeling atau penghayatan (the experiencal dimension) dan effect atau pengalaman (the consequential dimension). Tujuan dari penelitian ini untuk melihat tingkat religiusitas remaja pada masa pubertas di MTsN Tanjung Emas. Metode penelitian penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi Penelitian seluruh siswa kelas VII dan kelas VIII yang berjumlah 216 orang. Adapun teknik pengambilan sampel menggunakan metode simple random sampling dan dipilih kelas VII.4 dan kelas VIII.5 berjumlah 45 orang. Alat pengumpulan data yaitu skala dengan model likert.Teknik analisis data menggunakan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian terungkap bahwa tingkat religiusitas remaja pada masa pubertas, pada dimensi peribadatan atau praktik agama yang terkait dengan intensitas pelaksanaan ibadah, dimensi penghayatan terkait dengan perasaan akan kehadiran Tuhan dan dimensi pengalaman terkait dengan tingkah laku dalam kehidupan bermasyarakat secara umum berada dalam tingkat kategori tinggi. Pada dimensi peribadatan berada dalam tingkat kategori tinggi. Pada dimensi penghayatan berada dalam tingkat kategori tinggi. Pada dimensi pengalaman terkait implikasi ajaran agama mempengaruhi perilaku, berada dalam tingkat kategori sangat tinggi. Artinya, separuh dari siswa pada masa pubertas di MTsN Tanjung Emas telah mengimplikasikan ajaran agama ke dalam tingkah laku dalam kehidupan sehari-hari.

Kitab undang-undang hukum pidana Tentara dan hukum disiplin Tentara Republik Indonesia

Sepenggal Kisah

Buku kumpulan cerpen berjudul “SEPENGGAL KISAH” ini memiliki keunikan tersendiri dibanding dengan buku kumpulan puisi yang pernah ada. Buku ini ditulis oleh beberapa orang guru dan siswa untuk membuat sebuah mahakarya di bidang sastra yang erat kaitannya dengan dunia pendidikan. Penulisan cerpen ini merupakan bentuk latihan bagi guru dan para siswa untuk mengembangkan ide dan kreativitas yang dimiliki. Dibuat dengan tujuan untuk menumbuhkan minat baca di lingkungan masyarakat, terutama di lingkungan para pelajar. Melalui buku ini, kita akan melihat bagaimana para siswa mampu merangkaikan perasaan-perasaan mereka ke dalam sebuah karya sastra. Melalui buku ini pula, kita akan sadar bahwa keberhasilan tidak hanya ditentukan oleh prestasi kognitif saja.