Efektifitas Bimbingan Kelompok Terhadap Peningkatan Moral Anak Panti Asuhan’Aisyiyah Padang Panjang
ABSTRAK Mutia Ramadana, NIM. 1630108047, judul skripsi: Efektifitas Bimbingan Kelompok Terhadap Peningkatan Moral Anak Panti Asuhan’Aisyiyah Padang Panjang, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, 2021. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah anak panti yang memiliki moral pada kategori rendah dan melihat efektif bimbingan kelompok terhadap peningkatan moral anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan moral anak asuh sebelum dan sesudah mengikuti layanan bimbingan kelompok. Jenis penelitian yang digunakan adalah Eksperiment yaitu suatu jenis penelitian di mana peneliti dapat mengetahui apakah variabel X berpengaruh terhadap variabel Y dengan tipe one group pre-test post-test design. Teknik pengambilan data menggunakan skala likert yaitu “teknik untuk mengukur sikap dimana subjek diminta untuk mengindikasikan tingkat kesetujuan atau ketidak setujuan mereka terhadap masing-masing pernyataan. Teknik Analisis data yaitu yaitu melalui analisis deskriptif, komparasi yaitu perbandingan dengan uji-t (t-test) dan analisis uji pengaruh dengan N-gain. Populasi penelitian ini adalah seluruh anak asuh laki-laki panti Asuhan’Aisyiyah Padang Panjang , teknik sampling yang digunakan untuk menetapkan sampel ialah teknik purposive sampling dengan jumlah 10 orang yang memiliki moral yang rendah. Hasil penelitian menunjukkan skor moral Anak Asuh Panti Asuhan’Aisyiyah Padang Panjang hasil postest mengalami peningkatan setelah diberikan treatment melalui bimbingan kelompok. Tingkat moral anak dengan rata-rata 62,6 berada pada kategori sedang, setelah diberikan treatment terjadi perubahan tingkat moral dengan skor rata-rata 89,9 dengan kategori tinggi artinya terdapat peningkatan setelah diberikan treatment dengan skor peningkatan 7553. Terlihat jelas bahwa terdapatnya perubahan moral dalam bimbingan kelompok nilai “t” hitung 24,8 dan “t” tabel 2,26. Artinya t0>tt sehingga Ha menyatakan layanan bimbingan kelompok efektif dalam meningkatkan moral anak secara signifikan diterima. Jadi, hipotesis H0 ditolak dan Ha diterima artinya bimbingan kelompok berpengaruh signifikan untuk dapat meningkatkan moral. Kata Kunci : moral dan layanan Bimbingan Kelompok