Dampak Game Online Free Fire Terhadap Belajar Siswa Kelas IV C SDIT Masjid Raya Lantai Batu
ABSTRAK Mutaza Latifah, NIM 2030111088 judul skripsi “Dampak Game Online Free Fire Terhadap Belajar Siswa Kelas IV C SDIT Masjid Raya Lantai Batu". Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok masalah dalam penelitian ini adalah banyaknya kalangan pelajar terutama siswa kelas IV C yang kecanduan bermain game online free fire. Siswa kelas IV C yang berjumlah 24 siswa dan ada beberapa siswa yang gemar bahkan mengalami kecanduan saat bermain game online free fire dan itu sangat berdampak terhadap cara belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak game online free fire terhadap belajar siswa kelas IV C SDIT Masjid Raya Lantai Batu. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Informan dalam penelitian ini adalah 3 siswa kelas IV C, orang tua dan guru kelas IV C. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan tahap reduksi data, display data, dan menarik kesimpulan. Penjamin keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber data. Dari penelitian yang penulis lakukan di lapangan dapat disimpulkan bahwa dampak positif game online free fire terhadap belajar siswa kelas IV C SDIT Masjid Raya Lantai Batu yaitu siswa yang bermain game online free fire dapat mengasah kemampuan otak siswa, siswa menjadi lebih terbiasa dengan teknologi, membantu siswa dalam belajar bahasa inggris dan dampak negatif game online free fire terhadap belajar siswa kelas IV C ditemukan bahwa siswa sering mengucapkan kata-kata yang tidak sopan pada saat bermain game online free fire, kurang bergaul di dunia nyata, sering membantah orang tua, siswa menjadi malas dalam belajar dan kurang fokus, semangat belajar menjadi menurun dan siswa menghabiskan banyak waktu untuk bermain game online free fire dibandingkan waktu untuk belajar dan melakukan aktivitas lainnya dirumah serta mengalami penurunan hasil belajar.