Pengembangan Media Pembelajaran Big Book untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Kelas III UPT SDN 11 Lawang Mandahiling Kabupaten Tanah Datar
Mentari Indah Ramadhini. NIM: 2130101068. _Pengembangan Media Pembelajaran Big Book untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Kelas III UPT SDN 11 Lawang Mandahiling Kabupaten Tanah Datar_. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Minat belajar merupakan dorongan dari dalam diri siswa untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Berdasarkan observasi di kelas III UPT SDN 11 Lawang Mandahiling, siswa masih kurang antusias, kurang memperhatikan penjelasan guru, dan cepat bosan. Hal ini disebabkan minimnya penggunaan media pembelajaran yang menarik. Guru masih mendominasi pembelajaran dengan metode ceramah dan media monoton seperti buku paket dan papan tulis. Padahal siswa kelas III berada pada tahap berpikir konkret sehingga lebih mudah memahami materi melalui media visual, gambar, dan cerita. Untuk mengatasi masalah tersebut dikembangkan media Big Book. Big Book adalah buku cerita berukuran besar berisi gambar dan tulisan yang jelas sehingga dapat dilihat seluruh siswa. Media ini membantu guru menyampaikan materi secara menarik melalui cerita bergambar tentang nilai agama dan budi pekerti. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media Big Book untuk meningkatkan minat belajar siswa. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D: Define, Design, Development, dan Disseminate. Instrumen pengumpulan data berupa lembar validasi dan kuesioner dari tiga validator ahli media dan materi. Hasil penelitian menunjukkan kebutuhan siswa terhadap media Big Book pada materi puasa tergolong tinggi. Validitas media memperoleh rata-rata 0,8 dengan kategori “Valid”. Uji praktikalitas kepada 16 siswa kelas III memperoleh rata-rata 1,263 dengan kategori “Sangat Praktis”. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media Big Book dengan alat perekam suara pada materi puasa dibutuhkan siswa, dinyatakan valid oleh ahli, dan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran.