Analisis proses pembelajaran berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka pada mata pelajaran matematika kelas IV SDN 02 Guguak Malalo
Mendawati, NIM: 1930111049, Judul Skripsi “Analisis Proses Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SDN 02 Guguak Malalo”, Program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiayah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2023. Pokok permasalahan pada skripsi ini yaitu fenomena yang terjadi dalam menerapkan kurikulum merdeka mandiri siswa merasa gugup, belum percaya diri, belum mengenal kurikulum merdeka mandiri serta kebutuhan maupun karakter belajar peserta didik tersebut berbeda-beda. Dimana setiap siswa memiliki kesiapan belajar, minat belajar, dan profil belajar yang berbeda. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan metode deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang mengharuskan untuk terjun langsung ke lapangan dan juga harus terlibat dengan masyarakat setempat. Sumber data yang lakukan yaitu pada sekolah SDN 02 Guguak Malalo. Teknik analisis data yang dilakukan meliputi tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yaitu dengan melakukan observasi dan wawancara. Adapun teknik penjamin kabsahan data yang peneliti gunakan adalah teknik triangualasi. Hasil penelitian menunjukkan peserta didik kelas IV SDN 02 Guguak Malalo untuk pembelajaran berdiferensiasi konten sudah terlaksana dengan cukup baik. Dapat dilihat dari cara guru kelas IV dalam melaksanakan diferensiasi konten yaitu dengan mengunakan beberapa strategi diantaranya menentukan tujuan pembelajaran, menggunakan kontrak belajar, menyajikan materi yang bervariasi, menggunakan berbagai metode pembelajaran.Peserta didik kelas IV SDN 02 Guguak Malalo untuk pembelajaran berdiferensiasi proses juga sudah terlaksana dengan baik dengan menggunakan strategi memberikan pertanyaan pemanti, melakukan kegiatan berjenjang, memberikan durasi waktu yang cukup dan memvariasikan proses pembelajaran tergantung pada gaya belajar peserta didik.Peserta didik kelas IV SDN 02 Guguak Malalo untuk pembelajaran berdiferensiasi produk guru kelas IV SDN 02 Guguak Malalo untuk pembelajaran berdiferensiasi produk ini belum terlaksana. Karena belum tampak pada peserta didik yang membuat produk atau menghasilkan produk yang berbeda-beda pada setiap peserta didik. Kata Kunci: Berdiferensiasi, Kurikulum Merdeka