Pengaruh Sinergisitas Orang Tua dan Manajemen Sekolah Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Peserta didik di SD Gugus III Kota Solok
ABSTRAK MELLA ANNISA, NIM.242012011, judul tesis: “Pengaruh Sinergisitas Orang Tua dan Manajemen Sekolah Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik di SD Gugus III Kota Solok. Program Pascasarjana, Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Sinergisitas orang tua dan manajemen sekolah berperan penting dalam penguatan pendidikan karakter peserta didik melalui kolaborasi yang selaras dan berkesinambungan. Kerja sama ini menciptakan pembiasaan positif yang mendukung penerapan nilai-nilai 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat sehingga mampu menumbuhkan karakter peserta didik yang berakhlak mulia, mandiri, serta berkepribadian unggul secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh sinergisitas orang tua terhadap penguatan pendidikan karakter peserta didik; (2) pengaruh manajemen sekolah terhadap penguatan pendidikan karakter peserta didik; (3) pengaruh simultan sinergisitas orang tua dan manajemen sekolah terhadap penguatan pendidikan karakter peserta didik di SD Gugus III Kota Solok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi penelitian berjumlah 144 guru SD Gugus III Kota Solok dengan sampel sebanyak 59 orang yang diambil menggunakan teknik Cluster Sampling. Instrumen penelitian berupa angket tertutup yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear sederhana dan berganda dengan taraf signifikansi 0,05 (5%). Angket yang digunakan adalah angket tertutup. Untuk menganalisis data peneliti menggunakan teknik analisis dengan cara melakukan uji asumsi klasik sebagai uji prasyarat, kemudian melakukan regresi linear dan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) sinergisitas orang tua berpengaruh signifikan terhadap penguatan pendidikan karakter; (2) manajemen sekolah berpengaruh signifikan terhadap penguatan karakter; dan (3) keduanya secara simultan berpengaruh signifikan terhadap penguatan pendidikan karakter peserta didik. Sinergi antara keluarga dan sekolah yang dikelola dengan baik terbukti mampu menumbuhkan karakter peserta didik berbasis nilai-nilai lokal “Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kitabullah.”