Lewati ke konten utama
Beranda / Penulis

Profil penulis

MARYATI

5 karya publik ditemukan.

2025: 12020: 12017: 2

Penggandaan Buku untuk Keperluan Pendidikan menurut Hukum Ekonomi Syariah

· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Abstrak Skripsi ini berjudul:“Penggandaan Buku Untuk Keperluan Pendidikan Menurut Hukum Ekonomi Syari’ah”. Skripsi ini di tulis oleh MARYATI NIM.1630202038, Jurusan Hukum Ekonomi Syariah, Fakultas Syariah. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar tahun 2020. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah: bagaimana kepemilikan hak cipta buku dalam Hukum Ekonomi Syari’ah, kedudukan penggandaan hak cipta buku dalam Hukum Ekonomi Syari’ah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menjelaskan kepemilikan hak cipta buku dalam Hukum Ekonomi Syari’ah, untuk mengetahui dan menjelaskan kedudukan penggandaan hak cipta buku dalam Hukum Ekonomi Syari’ah. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode penelitian kualitatif, dengan jenis penelitian riset kepustakaan (library research) yang berupaya menjawab persoalan bagaimana sebenarnya mengenai Penggandaan Buku untuk Keperluan Pendidikan menurut Hukum Eknomi Syari’ah. Bagaimana kepemilikan hak cipta buku dalam Hukum Ekonomi Syariah, dan bagaimana kedudukan hak cipta buku dalam Hukum Ekonomi Syariah. Sumber data dalam penelitian ini yang menjadi data primer yaitu Hukum Ekonomi Syari’ah, serta peraturan yang berhubungan dengan permasalahan yang penulis teliti. Adapun data sekunder data yang diperoleh dari buku-buku yang berhubungan dengan objek penelitian, laporan hasil penelitian dalam bentuk laporan, jurnal, skripsi, tesis, dan peraturan perundang-undangan, serta literatur pendukung lainnya. Dari penelitian yang penulis temukan dapat disimpulkan bahwa kepemilikan hak cipta seorang pencipta dengan kesungguhan, ketekunan dan modal keilmuannya telah membuat sebuah karya cipta yang akan bermanfaat bagi umat manusia, usaha tersebut adalah sebuah amalan yang sangat mulia dan sebuah kewajaran ketika dia mendapatkan hasil dari karya ciptanya tersebut. Bekerja adalah salah satu sebab untuk memperoleh hak kepemilikan harta. Maka seorang pencipta dengan segala kesungguhannya telah bekerja (al-'amal) dengan otaknya untuk menghasilkansebuah produk (as-sina'ah) dalam bentukkarya cipta. Kedudukan Penggandaan Buku dalam Hukum Ekonomi Syari’ah yaitu Mengcopy atau menggandakan buku bacaan yang telah memiliki hak cipta seperti yang dilakukan oleh beberapa pengusaha photocopy dilingkungan merupakan sesuatu yang dilarang dilakukan dan dapat dikatagorikan sebagai pendapat non halal tidak diperbolehkan untuk memakan harta sesama dengan cara yang batil, maksudnya adalah bila seseorang ataupun mahasiswa, pelajar dan masyarakat mengcopy buku yang terdapat haq al-ibtikâr/hak cipta, maka itu termasuk hal yang sangat dilarang sebab hal tersebut merugikan seorang pengarang atau penulis maupun penerbit.

Developing E-Module Assisted by Flip PDF Professional Application for Teaching Descriptive Text for Grade XI Senior High School Students

2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

AZIZUL MARYATI, Reg. NO. 21 301 040 13 entitled: “DEVELOPING E-MODULE ASSISTED BY FLIP PDF PROFESSIONAL APPLICATION FOR TEACHING DESCRIPTIVE TEXT FOR GRADE XI SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS”. English Teaching Department. Faculty of Tarbiyah and teacher Training. State Islamic University (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. The problem in this study is the lack of the available books that are in accordance with the needs of students. This study aims to develop a Genre-based approach E-Module for teaching descriptive text for grade XI senior high school students assisted by Flip PDF Professional application. In this study, Research and Development (R&D) design was used. The R&D model used in this study was the 4D model which is divided into three steps: define, design, and develop. The instruments used were an interview guide, a students' need analysis questionnaire, and a validation sheet of the E-module. The collected data were analyzed by using a descriptive qualitative method for data obtained from interviews, and a descriptive statistic for data collected from the students' need analysis questionnaire, and from the validation sheet. The findings show that the students of grade XI in SMA N 2 Lintau Buo need to learn descriptive text clearly and structurally but struggle with vocabulary, grammar, and writing, while they prefer an interactive module with videos, pictures, and audio on everyday topics. Moreover, the teacher noted that the textbook does not meet their needs, emphasizing the importance of a new E-module to support learning in this digital era. The design of the developed Descriptive text E-module based on the Genre-based approach assisted by the Flip PDF Professional application consists of the cover, acknowledgment, table of contents, glossary, and introduction, which include learning objective, learning activities that follow the concept of Genre-based approach learning, evaluation, answer key and scoring guide, and bibliography, which all of this are structurally organized to make the students easy to follow the flow of the E-module. The validity score of the Descriptive text E-module based on the Genre-based approach assisted by the Flip PDF Professional application meets the “very valid” category based on validator assessment on the aspect of content, language, and graphics, an average of 89,01%.