Strategi Peningkatan Literasi Anak Usia Dini di TK Pembina Kabupaten Tanah Datar
M. Ferdian, NIM. 2130304026 Judul skripsi: “Strategi Peningkatan Literasi Anak Usia Dini Di TK Pembina Kabupaten Tanah Datar”. Program Studi Ilmu Perpustakaan Dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana Strategi Peningkatan Literasi Anak Usia Dini di TK Pembina Kabupaten Tanah Datar, tantangan yang dihadapi dalam implementasi strategi peningkatan literasi anak usia dini pada anak – anak TK. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang efektif untuk meningkatkan literasi anak usia dini pada anak-anak TK serta dapat mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam implementasi strategi peningkatan literasi Anak Usia Dini pada anak-anak TK. Jenis penelitian ini menggunakan field research dengan penelitian kualitatif dan pendekatan deskriptif. Data yang dikumpulkan melalui wawancara dengan Kepala Sekolah dan para guru di TK Pembina Kabupaten Tanah Datar. Selain itu data juga dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan analisis dokumen terkait Strategi Peningkatan Literasi Anak Usia Dini di TK Pembina Kabupaten Tanah Datar. Data dianalisis dengan langkah-langkah mengumpulkan data, reduksi data, menampilkan data, dan menarik kesimpulan. Kemudian data diuraikan melalui kalimat yang efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan literasi awal anak berupa mengenalkan hari dan tanggal, mengajak anak membaca buku cerita menggambar, dan menceritakan pengalaman mereka sendiri. Tantangan yang dihadapi dalam menerapkan strategi literasi berupa kurangnya sumber dana, pengaruh hp terhadap anak dan kurangnya fokus pembelajaran anak dikarenakan asik bermain Bersama temannya.