PENERAPAN STRATEGI CARD SORT DAN LECTURE BINGO PADA MATERI JUJUR, AMANAH DAN ISTIQAMAH DI KELAS VII SMPN 1 RAMBATAN
Liza Roswita, NIM. 15 300 100 049, Judul Skripsi: Penerapan Strategi Card Sort dan Lecture Bingo pada Materi Hidup Tenang dengan Kejujuran, Amanah dan Istiqamah di Kelas VII SMPN 1 Rambatan, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ada disekolah yaitu nilai rata-rata ulangan harian siswa masih di bawah KKM (75). Hal ini mengakibatkan hasil belajar PAI dan Budi Pekerti siswa masih rendah. Salah satu usaha yang dapat dilakukan guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa yaitu dengan menerapkan strategi card sort dan lecture bingo. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa pada pembelajaran PAI dan Budi Pekerti yang diajarkan dengan menggunakan strategi card sort dan lecture bingo. Hipotesis penelitian ini adalah hasil belajar PAI dan Budi Pekerti siswa yang menerapkan strategi card sort dan lecture bingo lebih baik dari pada hasil belajar PAI dan Budi Pekerti siswa yang menerapkan strategi ekspositori pada siswa kelas VII di SMPN 1 Rambatan. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian berupa Randomized Control Group Posttest Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VII di SMPN 1 Rambatan. Dari hasil perhitungan statistik didapatkan populasi berdistribusi normal dan mempunyai varians yang homogen. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling. Untuk penentuan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan lot. Sampel dalam penelitian adalah kelas VII2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII3 sebagai kelas kontrol. Data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil tes kedua sampel setelah penerapan strategi card sort dan lecture bingo di kelas eksperimen dan strategi ekspositori di kelas konntrol. Hipotesis diuji dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian, diperoleh rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen adalah 82,37, sedangkan kelas kontrol 75,95. Dari uji hipotesis diperoleh thitung>ttabel dimana 1,86>1,684 sehingga hipotesis peneliti diterima. Dapat disimpulkan bahwa:”Hasil belajar PAI dengan penerapan strategi card sort dan lecture bingo lebih baik dari pada penerapan strategi ekspositori dalam pembelajaran PAI kelas VII di SMPN 1 Rambatan pada tahun ajaran 2019/2020.