Lewati ke konten utama
Beranda / Penulis

Profil penulis

LIRA HUSNETI

1 karya publik ditemukan.

2024: 1

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS CROSSOVER PADA MATERI INDAHNYA SALING MENGHARGAI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS V SEKOLAH DASAR

2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Lira Husneti. NIM 222032013. Tesis” Pengembangan Modul Berbasis Crossover Pada Materi Indahnya Saling Menghargai Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas V Sekolah Dasar”. Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam Universitas Agama Islam (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kekurangan yang ada pada buku siswa sebagai sumber belajar untuk peserta didik terutama di kelas V yang telah menerapkan Kurikulum Merdeka. Oleh sebab itu perlu dilakukan upaya guru atau alternatif sehingga kebutuhan peserta didik terhadap kekurangan-kekurangan yang ada pada buku siswa dapat diminimalisir dengan mengembangkan sebuah modul pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran berbasis crossover materi Indahnya Saling Menghargai mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas V sekolah dasar yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang peneliti lakukan adalah Research and Development (R&D) atau pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Tahap pengembangan menggunakan model 4-D memiliki empat tahap yaitu tahap pendefenisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop) dan tahap penyebarluasan (disseminate). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar uji validitas dan uji praktikalitas untuk menguji produk yang dihasilkan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dihasilkan produk berupa modul pembelajaran materi Indahnya Saling Menghargai mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Hasil validasi modul diperoleh persentase 91,06% dikategorikan sangat valid dan hasil praktikalitas modul yang telah dikembangkan memperoleh persentase 90% dari pendidik dan 82,6% dari peserta didik. Dapat disimpulkan bahwa modul berbasis crossover sangat valid dan sangat praktis sehingga dapat digunakan sebagai salah satu sumber belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti di kelas V SDN 13 Pasar Remaja.