تأثير استراتيجية LRD (استمع واقرأ وناقش ) على تعلم مهارة القراءة لدى طلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية تاناه داتار
Karina Disa, NIM. 2230102016. Pengaruh Strategi LRD (Listen, Read, Discuss) terhadap Pembelajaran Keterampilan Membaca Siswa MTsN 2 Tanah Datar. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar, 2026. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya maharah qiraah siswa pada pembelajaran bahasa arab siswa kelas VIII di MTsN 2 Tanah Datar. Hal tersebut disebabkan oleh kurangnya penggunaan strategi yang efektif dan aktif serta masih menggunakan metode konvesional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi Listen-Read-Discuss (LRD) terhadap maharah qira'ah siswa di MTsN 2 Tanah Datar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain Quasi Experimental Design. Sampel penelitian diambil dari siswa kelas VIII.B (kelompok eksperimen) dan VIII.C (kelompok kontrol). Data dikumpulkan melalui instrumen tes maharah qiraah berupa pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan melalui uji prasyarat analisis serta uji hipotesis menggunakan Paired Sample t- test dan Independent Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test kelompok eksperimen adalah 51,56 dan kelompok kontrol 50,00, yang menunjukkan bahwa kedua kelompok berangkat dari kemampuan awal yang setara. Setelah diberikan perlakuan berupa penerapan strategi LRD pada kelompok eksperimen, nilai rata-rata post-test meningkat menjadi 85,31, sedangkan kelompok kontrol menggunakan pembelajaran konvensional meningkat menjadi 64,33. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-test terhadap data post-test, diperoleh nilai t hitung sebesar 6,823 dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000. Berdasarkan nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari taraf signifikansi α = 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari penerapan strategi LRD terhadap maharah qira'ah siswa di MTsN 2 Tanah Datar.