Lewati ke konten utama
Repositori InstitusiUniversitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
Panduan unggahMasuk
Beranda / Penulis

Profil penulis

IMELDA FRONICA

2 karya publik ditemukan.

2025: 12017: 1

PRINSIP PENGELOLAAN BANTUAN OPERASIONAL PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (BOP PAUD) DI TK PLUS MA'ARIF PADANG PANJANG

2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Imelda Fronica, NIM 232012026, Judul Tesis “Prinsip Pengelolaan Bantuan Operasional Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini (BOP PAUD) di TK Plus Ma’arif Padang Panjang”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Program Pasca Sarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2025 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan prinsip pengelolaan Bantuan Operasional Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini (BOP PAUD) di TK Plus Ma’arif Padang Panjang. Adapun 5 prinsip dalam pengelolaan bantuan tersebut yaitu fleksibilitas, efektivitas, efisiensi, akuntabilitas dan transparansi. Penelitian dilakukan secara kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi untuk mendeskripsikan penerapan prinsip-prinsip pengelolaan bantuan operasional penyelenggaraan pendidikan anak usia dini (BOP PAUD). Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini terdiri atas data primer yaitu tim manajemen BOP dan data sekunder yaitu guru serta komite sekolah. Hasil penelitian menunjukkan penerapan prinsip fleksibilitas di TK Plus Ma’arif Padang Panjang dengan melakukan perencanaan yang berpatokan pada hasil analisis rapor mutu dan kebutuhan sekolah, tanpa adanya persentase baku yang mengikat dari setiap kegiatan yang direncakana. Dalam perencanaan penggunaan atau pembuatan RKAS melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Penerapan Efektivitas pengelolaan dana BOP dilaksanakan dengan membentuk TIM manajemen BOP yang melibatkan guru-guru, tenaga administrasi, komite dan perwakilan wali murid. Selain itu penggunaan dana BOP di TK Plus Ma’arif sudah sesuai dengan kebutuhan dan mencapai tujuan yang ditetapkan, sehingga dana BOP sudah membantu sekolah dalam pelaksanaan kegiatan-kegiatan. Penerapan Efesiensi pengelolaan dana BOP di TK Plus Ma’arif Padang Panjang dilaksanakan dengan menghemat waktu, biaya dan tenaga dalam pembuatan RKAS, penggunaan serta pelaporan penggunaan dana dengan bantuan teknologi berupa aplikasi Siplah dan NCM. Penerapan akuntabilitas pengelolaan dana BOP di TK Plus Ma’arif Padang Panjang dilaksanakan dengan membuat laporan penggunaan dana secara tepat waktu dan berkala sesuai dengan format yang telah ditentukan. Pelaporan dilkukan secara tulisan/ print out kepada Dinas Pendidikan, Yayasan, guru-guru, komite serta orang tua, laporan dilengkapi dengan SPJ (surat pertanggungjawaban). Penerapan Transparansi pengelolaan dana BOP di TK Plus Ma’arif Padang Panjang dilaksanakan dengan adanya kejelasan dalam tanggung jawab, adanya pembukuan yang jelas, laporan penggunaan dana dapat diaskes oleh Masyarakat umum, seperti orang tua. Penyampaian informasi terkait rencana dan penggunaan dana BOP di TK Plus Ma’arif Padang Panjang berupa tulisan dan lisan, laporan penggunaan dana di publikasikan dengan menempelnya di papan informasi sekolah di depan kantor, sehingga mudah diakses oleh siapapun.

PENGEMBANGAN MAJALAH MATEMATIKA BERWAWASAN AL-QUR’AN PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL KELAS VIII SMP USWATUN HASANAH PADANG PANJANG”

2017 · Book · Koleksi Perpustakaan

Penelitian ini bertolak dari pokok permasalahan yaitu, minat dan motivasi belajar siswa yang masih rendah, media pembelajaran yang kurang bervariasi, sumber belajar yang kurang menarik bagi siswa dan adanya dikotomi ilmu. Hal tersebut mengakibatkan siswa cepat bosan dan malas dalam mengikuti pembelajaran matematika sehingga minat belajar dan hasil belajar siswa menjadi rendah. Salah satu cara mengatasi permasalahan tersebut dengan adanya suatu inovasi dalam pembelajaran matematika, sehingga dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa, seperti penggunaan majalah matematika berwawasan Al-Qur’an, sehingga dapat menarik perhatian dan minat siswa untuk membaca dan mempelajari materi matematika, dan siswa juga bisa memahami kandungan Al-Qur’an, karena penyajian materi pada majalah dikaitkan dengan kandungan Al-Qur’an, sehingga tidak adanya dikotomi ilmu lagi. Tujuan penelitian untuk mengembangkan majalah matematika berwawasan Al-Qur’an dalam pembelajaran matematika yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang terdiri dari 3 tahap yaitu: tahap define (pendefinisian), tahap design (perancangan) dan tahap develop (pengembangan). Instrument penelitian pengembangan ini menggunakan lembar validasi, angket, dan soal. Majalah divalidasi oleh 3 orang validator yaitu 2 orang dosen matematika dan 1 orang dosen bidang keagamaan. Pada proses praktikalitas majalah matematika diuji cobakan secara terbatas pada siswa kelas VIII SMP Uswatun Hasanah Padang Panjang, untuk melihat praktikalitas dengan uji keterbacaan media yang dikembangkan. Saat proses efektivitas siswa diberikan soal ulangan harian dan angket respon siswa. Pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1). Majalah matematika berwawasan Al-Qur’an yang dirancang sudah valid (meliputi aspek isi, aspek penyajian, dan aspek bahasa dan keterbacaan) dari sudut pandang pakar (validator), 2). Penggunaan matematika berwawasan Al-Qur’an tidak mengalami hambatan yang berarti, dalam arti praktis penggunaanya menurut penilaian siswa, 3). Hasil ulangan harian siswa memenuhi ketuntasan klasikal sehingga majalah matematika berwawasan Al-Qur’an sudah efektif