Lewati ke konten utama
Repositori InstitusiUniversitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
Panduan unggahMasuk
Beranda / Penulis

Profil penulis

Hidayat

320 karya publik ditemukan.

2026: 112025: 202024: 172023: 132022: 202021: 172020: 62019: 12018: 372017: 1382016: 12

Strategi Bersaing Bank Nagari Cabang Pembantu Syariah Batusangkar

2017 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Penelitian ini menyimpulkan bahwa bahwa semakin menyesuaikan diri bank syariah dengan keadaan persaingan antar bank maka semakin tangguh daya saingnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi bersaing yang dilakukan Bank Nagari Cabang Pembantu Syariah Batusangkar adalah strategi keunggulan biaya menyeluruh dengan memberikan margin yang rendah, strategi diferensiasi yaitu dengan memberikan pelayanan yang baik, keunggulan produk, dan promosi yang dilakukan, strategi fokus dengan memfokuskan PNS sebagai sasaran promosi. Serta bersaing secara sehat dan tidak menjatuhkan pesaingnya sesuai dengan cara bersaing yang dicontohkan Rasululah. Dengan strategi yang dilakukan bank mampu menarik minat masyarakat untuk menjadi nasabah di Bank Nagari Cabang Pembantu Syariah Batusangkar. Penulis menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan metode penelitian deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang dilakukan secara langsung ke lapangan yang menggambarkan bagaimana strategi bersaing Bank Nagari Cabang Pembantu Syariah Batusangkar. Data dikumpulkan dalam penelitian ini berasal dari sumber data primer dan sekunder berupa hasil wawancara dan dokumen yang berhubungan dengan jumlah nasabah dan jumlah pembiayaan yang disalurkan. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi.

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PAI BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) UNTUK KELAS XI DI SMAN 1 2X11 ENAM LINGKUNG KAB. PADANG PARIAMAN

2017 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Permasalahan dalam penelitian ini berkaitan dengan keterbatasan jumlah buku sumber untuk belajar PAI yang dimiliki sekolah sehingga berakibat siswa tidak memiliki buku pegangan untuk belajar di sekolah dan di rumah. Disamping itu guru juga tidak mampu mengembangkan bahan ajar karena keterbatasan waktu dan dana yang mereka miliki. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul Pendidikan Agama Islam pada materi ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) sedangkan metode penelitian yang digunakan Research and Development (R & D) yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu. Adapun model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yaitu: define, design, develop, dan disseminate. Penelitian ini hanya dilakukan sampai tahap develop. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi, observasi, angket dan wawancara. Untuk instrument penelitian digunakan lembar validasi, lembar observasi, lembar angket, dan pedoman wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan dua cara. Lembar validasi dan angket dianalisis dengan mencari persentase, sedangkan hasil observasi dan wawancara dianalisis dengan teknik deskriptif. Setelah itu ditentukan kualitas dari produk yang dikembangkan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa modul pembelajaran yang telah dihasilkan bersifat sangat valid dengan persentase penilaiaan sebesar 95,14% melalui uji validitas dengan 3 orang validator. Hasil uji praktikalitas melalui angket respon dikategorikan sangat praktis dengan persentase penilaiaan 84,53%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran yang dikembangkan sudah valid dan praktis. Sesuai yang dikatakan oleh Riduwan bahwa suatu produk yang dikembangkan dinyatakan valid dan praktis apabila mempunyai persentase 61%-81%. Maka dapat disimpulkan penelitian ini telah menghasilkan prodak berupa modul pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada materi ayat Al-Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup kelas XI SMAN 1 2X11 Enam Lingkung Kab. Padang Pariaman

60 TAHUN JIMLY ASSHIDDIQIE SOSOK, KIPRAH, DAN PEMIKIRAN

2016 · Book · Koleksi Perpustakaan

Perkembangan Ilmu Tata Negara Indonesia tidak lepas dari pemikiran dan kiprah Prof. Dr. Jimly Asshiddiqie, S.H. Pria kelahiran Palembang, 17 April 1956 ini banyak menghabiskan pendidikan akademisnya di dalam maupun luarnegeri. Pendidikan doktoralnya diselesaikan di Fakultas PascaSarjanaUniversitas Indonesia (program “ doctor by research), kerja sama dengan Rechtsfaculteit, Rijksuniversiteit, Leiden, tahun 1987-1991. Pengabdiannya dalam tugas kenegaraan dan jabatan publik (sekarang menjabat Ketua Dewan Kehormatan Penyelenggara Pemilu), pendidikan dan organisasi kemasyarakatan, telah mengantarkan ahli Hukum Tata Negara Indonesia ini menerima Bintang Mahaputera Adipradana pada tahun 2009, dan Bintang Mahaputera Utama tahun 1999. Sebagai anak seorang guru (era awal tahun ’60-an) pada umumnya, Prof. Jimly, begitu “prajuritnya menyebut”, tumbuh kembang di tengah keterbatasan dan disiplin yang kuat. Masa kecil sebagai loper koran, berjualan minuman es, pendidikan dengan tradisi keagamaan yang kuat, dan kutubuku, semakin menegaskan karakter akademiknya. Mantan Presiden B.J. Habibie menyebut Jimly Asshiddiqie sebagai seorang tokoh muda Islam yang sangat rasional, sistematis, dan analis profesional. Buku ini merekam pelbagai peristiwa, menghadirkan fakta dengan menggambarkan suatu realitas pemikiran dan praktik dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia dari pelbagai sudut pandang. Gerakan pemikiran dan transformasi sistem kehidupan ketatanegaraan di Indonesia yang terus mengalami kemajuan, secara langsung maupun tidak langsung telah menempatkan Prof. Jimly pada suatu pengertian sebagai sosok intelektual akademik. Konsistensinya pada dunia keilmuan dan pengabdian yang senantiasa menekankan pada aspek profesionalis melengkapi pribadi pakarHukum Tata Negara ini menjadi salah satu tokoh intelektual penting yang ikut memainkan peran kebijakan pembangunan nasional

13 Cara Nyata Mengubah Takdir

2016 · Book · Koleksi Perpustakaan

Segala sesuatu yang terjadi di dunia ini sudah ditentukan ketetapannya oleh Allah SWT. Demikian pula dengan takdir manusia, sudah ditentukan oleh Allah sebelum ia lahir ke bumi. Alan tetapi, banyak orang mengira bahwa takdir Allah bersifat mutlak, tidak dapat diubah. Sejatinya tidak demikian. Sebab, takdir Allah ada yang memang tidak dapat diubah (mubram), dan ada yang dapat diubah (muallaq). Ini semua tergantung kepada manusianya. Sebagai makhluk yang dikaruniai akal dan nurani, ia dapat memilih, memilah, dan berusaha sehingga dapat mengubah nasibnyamenjadi lebih baik. Allah SWT berfirman, "Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum sebelum mereka mengubah keadaan diri mereka sendiri." (QS. Al-Ra\'d:11). Buku ini berupaya mengurai semua wacana yang berkaitan dengan takdir dan bagaimana cara mengubahnya agar menjadi lebih baik. Isi Buku Terbitan WahyuMedia ini antara lain: Mengungkap hakikat takdirMenyikapi takdirKesalahan manusia dalam memahami takdir13 cara nyata memperbaiki takdirMempersiapkan takdir masa depan yang sukses

Pengelolaan Peserta Didik SMA Negeri 3 Batusangkar

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Penulisan ini berawal dari studi pendahuluan bahwa SMA Negeri 3 Batusangkar merupakan sekolah unggulan yang didirikan pemerintah dengan akreditasi A. Selain itu, sekolah tersebut juga memiliki banyak prestasi akademik dan non-akademik. Lulusannya selalu meraih peringkat pertama di tingkat kabupaten dan untuk tiga tahun terakhir melanjutkan pendidikan ke jenjang pendidikan tinggi. Tujuan penulisan ini adalah untuk mengungkap kegiatan pengelolaan peserta didik SMA tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, studi dokumen dan observasi. Teknik analisis datanya adalah reduksi data, penyajian dan verifikasi data. Teknik untuk mengecek keabsahan datanya adalah dengan teknik persistent observation, trianggulasi, dan menggunakan bahan referensi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pengelolaan peserta didik SMA tersebut diawali dengan kegiatan 1) perencanaan peserta didik; 2) penerimaan peserta didik dengan langkah a) pembentukan panitia; b) rapat penerimaan peserta didik baru; c) pembuatan dan pengiriman atau pemasangan pengumuman penerimaan peserta didik; d) pendaftaran; e) seleksi; f) rapat penentuan peserta didik yang diterima; g) pengumuman peserta didik yang diterima; dan h) pendaftaran ulang. Kegiatan pengelolaan peserta didik selanjutnya adalah pengenalan lingkungan sekolah. Selanjutnya pengelompokan dan penjurusan, mengatur kehadiran dan ketidakhadiran, mengevaluasi hasil belajar, pembinaan dan pengembangan diri, kegiatan mutasi dan drop out, kelulusan, dan alumni. Peneliti mengharuskan SMA Negeri 3 Batusangkar lebih meningkatkan mutu pendidikan dan sekolah di sekitarnya agar mampu bersaing dengan pendidikan di negara maju.