Lewati ke konten utama
Repositori InstitusiUniversitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
Panduan unggahMasuk
Beranda / Penulis

Profil penulis

HASNIRDA AYUNDA

2 karya publik ditemukan.

2025: 12023: 1

Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis Wordwall di Sekolah Dasar

2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Hasnirda Ayunda, 2025, NIM, 232032011, judul tesis “Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis Wordwall Di Sekolah Dasar”. Program pascasarjana Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan utama dalam pembelajaran PAI di Sekolah Dasar adalah kurangnya pemahaman siswa terhadap konsep abstrak Asmaul Husna dalam materi lebih dekat dengan nama-nama Allah yang diajarkan dengan metode konvensional seperti ceramah dan hafalan. Hal ini menyebabkan rendahnya minat belajar siswa. Di era digital, siswa lebih tertarik pada media pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kebutuhan media pembelajaran PAI berbasis wordwall di Sekolah Dasar, untuk mengetahui rancangan media pembelajaran PAI berbasis wordwall yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di Sekolah Dasar, serta untuk mengenathui validitas dan praktikalitas media pembelajaran PAI berbasis wordwall di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini dilakukan di Sekolah dasar Gugus 2 Kecamatan Tanjung Baru. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif dan deskriptif kuantitatif untuk mengukur validitas dan praktikalitas media pembelajaran yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran berbasis wordwall diperlukan untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran PAI, khususnya pada materi abstrak seperti Asmaul Husna. Media ini dirancang fleksibel, mudah digunakan, dan sesuai dengan tuntutan kurikulum, serta dilengkapi berbagai fitur interaktif seperti quiz, permainan mencocokkan, dan pencarian kata berbasis teknologi web. Dengan hasil validasi materi terdapat skor 0,90 dengan kategori sangat valid, hasil validasi ahli bahasa terdapat skor 0,89 dengan kategori sangat valid, sedangkan hasil validasi dari ahli media terdapat skor 0,88 dengan kategori sangat valid, dan memenuhi standar pendidikan tanpa revisi besar. Implementasi pada siswa kelas lima terdapat skor 0,81 dan 0,93 dengan kategori sangat praktis menunjukkan peningkatan motivasi dan keterlibatan belajar, sehingga penggunaan media pembelajaran PAI berbasis wordwall di Sekolah Dasar layak untuk digunakan.

Metode Imlak dalam Meningkatkan kemampuan menulis Hadits Pada pembelajaran Kitab Hadits Arbain Nawawi Di Kelas VIII Pondok Pesantren Madinatul Munawarah Bukittinggi

2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Hasnirda Ayunda NIM: 1930101072. Judul Skripsi "Metode Imlak Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Hadits Pada Pembelajaran Kitab Hadits Arbain Nawawi Di Kelas VIII Pondok Pesantren Madinatul Munawarah Bukittinggi" jurusan Pendidikan Agama Islam fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN Mahmud) Yunus Batusangkar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran menulis hadits dalam pembelajaran kitab hadits Arbain Nawawi dengan adanya teknik pembelajaran imlak dan mengetahui adanya peningkatan hasil belajar menulis hadits dalam pembelajaran Kitab Hadits Arbain Nawawi di kelas VIII Pondok Pesantren Madinatul Munawarah Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif khususnya kuantitatif eksperimen dengan pendekatan pra eksperimen dalam bentuk one group pretest postes design. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan di dalam penulisan ini berupa tes melalui pretest dan posttest dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk analisis kuantitatif setelah membandingkan antara besarnya t yang diperoleh dalam perhitungan yang tercantum pada nilai thitung. Dari hasil penelitian yang penulis lakukan dapat diketahui bahwa thitung lebih besar daripada ttabel dimana thitung = 7,92 sedangkan ttable = 1,701. Berdasarkan perhitungan tersebut thitung lebih besar dari banding ttabel. Dengan hasil demikian hipotesis diterima dan penelitian ini menunjukkan bahwa metode Imlak dapat meningkatkan kemampuan menulis hadits dalam pembelajaran Kitab Hadits Arbain Nawawi di kelas VIII Pondok Pesantren Madinatul Munawarah Bukittinggi.