Pengembangan E-Modul Berbasis Learning Cycle 8E Terintegrasi Ayat Al-Quran Pada Materi Hidrolisis Garam Kelas XI SMA/MA
Gibrina Rizki, NIM: 2030110007, Judul Skripsi “Pengembangan E-Modul Berbasis Learning Cycle 8E Terintegrasi Ayat Al-Quran Pada Materi Hidrolisis Garam Kelas XI SMA/MA”. Program Studi Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kependidikan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasarkan pada permasalahan di SMAS Islam Boarding School Raudhatul Jannah Payakumbuh yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor seperti: 1) keterbatasan bahan ajar sebagai sumber belajar bagi peserta didik. 2) pendidik tidak menggunakan model pembelajaran dan lebih memilih menggunakan metode ceramah. Berdasarkan permasalahan tersebut maka berdampak pada rendahnya hasil belajar. Dengan demikian, perlu dikembangkan sebuah bahan ajar untuk dijadikan sumber belajar tambahan bagi peserta didik. Bahan ajar yang dikembangkan berupa e-modul berbasis Learning Cycle 8E terintegrasi ayat Al-Qur’an. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan E-Modul Berbasis Learning Cycle 8E Terintegrasi Ayat Al- Quran Pada Materi Hidrolisis Garam Kelas XI SMA/MA yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development dengan model pengembangan 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Tetapi tahapan penelitian hanya dilakukan dari tahap pertama hingga ketiga, yaitu: 1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi di lapangan, 2) tahap design, dilakukan untuk menyiapkan bahan ajar berupa e-modul terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an pada materi hidrolisis garam, dan 3) tahap develop, hasil dari e-modul yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas dan praktikalitas. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validisi dan angket praktikalitas. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa 1) e-modul berbasis Learning Cycle 8E terintegrasi ayat Al-Quran pada materi hidrolisis garam kelas XI SMA/MA memenuhi kriteria sangat valid dengan persentase dari validitas e- modul berbasis Learning Cycle 8E adalah 89%, validitas kelayakan isi pada integrasi dengan ayat-ayat Al-Qur’an memperoleh persentase 90,6%. 2) e-modul berbasis Learning Cycle 8E terintegrasi ayat Al-Quran pada materi hidrolisis garam kelas XI SMA/MA sudah memenuhi kriteria sangat praktis dengan hasil angket respon peserta didik memperoleh persentase 84% dan pendidik memperoleh persentase 93%.