Manajemen Program Sekolah Penggerak Di SMPN 1 Salimpaung
Febri Eni, NIM: 1930103029, Judul Skripsi “Manajemen Program Sekolah Penggerak Di SMPN 1 Salimpaung” Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitan Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar 2024. Pokok permasalahan dalam Skripsi ini yaitu tentang manajemen program sekolah penggerak di SMPN 1 Salimpaung. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui manajemen dalam menyusun perencanaan sekolah dan pelaksanaan pada program sekolah penggerak di SMPN 1 Salimpaung. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif, untuk mendapatkan permasalahan yang diteliti. Sumber data dari penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah,dan guru. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang penulis gunakan menurut Miles Dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik penjaminan keabsahan data penulis penulis gunakan yaitu triangulasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan di lapangan dapat di simpulkan bahwa manajemen program sekolah penggerak di SMPN 1 Salimpaung terutama menyusun perencanaan dalam melaksanakan program sekolah penggerak. Dalam program sekolah penggerak sudah mengikuti kegiatan seperti pelatihan, Bimtek, sosialisasi, workshop,dan sebagainya. Dalam menyusun perencanaan dalam program sekolah penggerak melibatkan seluruh warga sekolah yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah, komite sekolah beserta guru. Dalam menyusun rencana strategis dengan membentuk tim penyusun untuk menyusun rencana kerja tahunan, melakukan analisis situasi sekolah, menetapkan tujuan lima tahun kedepan, merumuskan visi misi sekolah, menyusun rancangan anggaran pendapatan biaya sekolah, pelaksanaan progran dan evaluasi. Dalam melaksanakan program sekolah penggerak di SMPN 1 Salimpaung terdapat beberapa intervensi yaitu pendampingan konsultatif dan asimetris, penguatan Sumber Daya Manusia (SDM) sekolah, pembelajaran dengan paradigma baru, perencanaan berbasis data, digitalisasi sekolah. Dalam memaksimalkan penyelenggaran program sekolah penggerak yaitu kepala sekolah melakukan bersama-sama menyususn program, melaksanakan kinerja untuk mengotimalkan sumber daya manusia dalam pelaksanaan program sekolah penggerak.