Profil penulis
FADHILAH HASANAH
2 karya publik ditemukan.
2018: 1
Pengaruh Penerapan Sains Teknologi Masyarakat (STM) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X MAN Gunung Padang Panjang
Dalam proses pembelajaran siswa belum dilibatkan secara aktif untuk mencari konsepnya sendiri dalam belajar. Hal ini dikarenakan kegiatan pembelajaran masih didominasi oleh pendekatan konvensional melalui metode ceramah dan masih banyak ditemukan siswa yang belum mampu untuk berpikir secara kritis seperti memberikan penjelasan sederhana tentang suatu masalah. Akibatnya terlihat pada hasil tes keterampilan berpikir kritis siswa masih banyak yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penerapan Sains Teknologi Masyarakat terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas X MAN Gunung Padang Panjang pada materi Archaebacteria dan Eubacteria. Subjek penelitian adalah siswa kelas X yang berjumlah 52 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian Pretest-Postest Control Group Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik satruration sampling. Hasil penelitian dapat dilihat dari skor rata-rata siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dari pada skor rata-rata siswa kelas kontrol yaitu 79,30 untuk kelas eksperimen dan 62,61 untuk kelas kontrol. Begitu juga dengan skor tertinggi juga berada pada kelas eksperimen yaitu 92, sedangkan untuk kelas kontrol skor tertingginya 82. Berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan dengan ujit didapat harga thitung= 2.126 sedangkan ttabel=1,645 pada taraf nyata α = 0,05. Berarti thitung > ttabel dimana 2.126 > 1.645, maka dapat disimpulkan bahwa Keterampilan Berfikir Kritis Siswa dalam pembelajaran Biologi kelas X materi Archabacteria dan Eubacteria dengan menggunakan Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat lebih baik dari pada keterampilan berfikir kritis siswa yang menggunakan metode pembelajaran konvensional.