Implementasi Klinik Kurikulum Merdeka pada Satuan Pendidikan di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tanah Datar
ELIATUL ZIKRA: NIM 1930103023. Judul Skripsi: Implementasi Klinik Kurikulum Merdeka pada Satuan Pendidikan di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tanah Datar. Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar Tahun 2024. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah belum diketahui bagaimana pengimplementasian Klinik Kurikulum Merdeka pada Satuan Pendidikan di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tanah Datar. Adapun Sub Fokus dalam penelitian ini yaitu: bagaimana tahapan perencanaan kegiatan klinik kurikulum merdeka pada satuan pendidikan di Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Tanah Datar, bagaimana tahapan pelaksanaan kegiatan klinik kurikulum merdeka pada satuan pendidikan di Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Tanah Datar, bagaimana tahapan evaluasi kegiatan klinik kurikulum merdeka pada satuan pendidikan di Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Tanah Datar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana tahapan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kegiatan klinik kurikulum merdeka pada Satuan Pendidikan Di Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian yang penulis gunakan dalm penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi yang di lakukan di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tanah Datar. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri, dengan menggunakan alat bantu berupa pedoman wawancara, handphone, dan ATK. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah Tim klinik kurikulum merdeka dan tim pelaksana Klinik kurikulum merdeka. Sedangkan yang menjadi sumber data sekunder adalah guru, dan dokumen tentang klinik kurikulum merdeka. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data, maka dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pengimplementasian klinik kurikulum merdeka pada satuan pendidikan di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tanah Datar memiliki tiga tahapan yaitu tahapan perencanaan kegiatan, pelaksanaan kegitaan dan evaluasi terhadap kegiatan klinik kurikulum merdeka pada satuan pendidikan di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tanah Datar.