تأثير إستراتيجية العصف الذهني (Brainstorming Strategy)على مهارة الكلام : بحث تجريبي في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية بمدينة سولوك
تأثير إستراتيجية العصف الذهني (Brainstorming Strategy)على مهارة الكلام : بحث تجريبي في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية بمدينة سولوك ألفنجي رحما غني 1830102011 الغرض من هذا البحث هو لمعرفة تأثير إستراتيجية العصف الذهني (Brainstorming Strategy)على مهارة الكلام في الصف الأحادى عشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية بمدينة سولوك. اتبعت الباحثة في هذه الرسالة العلمية بنوع البحث الميداني بالطريقة التجريبية. استخدمت الباحثة في هذا تصميم البحث هو Quasi Eksperimental Design، بنوع Non-Equivalent Control Group Design. واستعانت بثلاث أدوات جمع البيانات، هي دليل المقابلة، ودليل الملاحظة، وأسئلة الامتحان. أما نتيجة البحث فهو يوجد تأثير مقبول إستراتيجية العصف الذهني ونتائج تعليم مهارة الكلام، فيوجد أن أقصى نتائج تعليم مهارة الكلام 100 وأدنى النتائج 67. ثم وجدت الباحثة أن نتيجة to أكبر من نتيجة tt، وهي ˃2,048407142 4,498344027فلذلك، الفروض العدمية مردودة والفروض التباد لية مقبولة، والمراد بها أن إيجاد الفرق بين نتائج تعليم مهارة الكلام باستجدم إستراتيجية العصف الذهني وبدون إستراتيجية العصف الذهني. والخلاصة من هذا البحث، أن إستراتيجية العصف الذهني يؤثر على نتائج تعليم مهارة الكلام في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية بمدينة سولوك.