Penerapan Tata Tertip Sekolah Dalam Pengawasan Penggunaan Gadget Pada Siswa Di MTsN 15 Tanah Datar
Dwi Evina Melvi, NIM 1930101065 (2024), Judul; “Penerapan Peraturan Sekolah Dalam Pengawasan Penggunaan Gadget Pada Siswa Di Mtsn 15 Tanah Datar”. Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penggunaan GADGET di sekolah merupakan suatu hal yang umum pada saat ini, setap sekolah memiliki kebijakannya masing-masing dalam menggunakan GADGET disekolah, termasuk di MTsN 15 Tanah Datar yang melarang siswa membawa GADGET ke sekolah tetapi pada mata pelajaran tertentu anak diperbolahkan membawa GADGET ke sekolah, berdasarkan kejadian ini terdapat masalah yang dihadapi guru dalam mengawasi penggunaan GADGET disekolah pada siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapanpengawasan sekolah terhadap penggunaan GADGET pada siswa di MTsN 15 Tanah Datar. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini adalah sumber data primer dan data sekunder. Penulis menggunakan teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisis datanya yaitu dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dan krebilitas penelitiannya dengan cara tringulasi sumber, tringulasi teknik dan tringulasi waktu. Penelitian ini menemukan bahwa terdapat berbagai penerapandalam pengawasan penggunaan GADGET di MTsN 15 Tanah Datar. Guru mengalami kesulitan dalam mengawasi siswa secara menyeluruh, terutama dalam hal memastikan siswa tidak melanggar aturan penggunaan GADGET. Beberapa siswa tetap membawa GADGET secara diam-diam dan menggunakannya untuk hal-hal yang tidak terkait dengan pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa pengawasan yang diterapkan kurang efektif dan memerlukan evaluasi serta peningkatan kesadaran siswa akan pentingnya mematuhi aturan sekolah.