PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF TERHADAP KESIAPAN SISWA MENGIKUTI TES KEMAMPUAN AKADEMIK (TKA) DI SMAN 1 BATIPUH
DEPI YUHENDRA. 2026. NIM. 222051006, “Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Restrukturisasi Kognitif Terhadap Kesiapan Siswa Mengikuti Tes Kemampuan Akademik (TKA) di SMA N 1 Batipuh”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kesiapan mental siswa dalam menghadapi Tes Kemampuan Akademik (TKA) yang ditandai dengan munculnya kecemasan, stres, dan pikiran negatif. Kesiapan mental merupakan aspek penting selain kesiapan akademik dan fisik dalam menentukan keberhasilan siswa menghadapi ujian. Oleh karena itu, diperlukan intervensi melalui layanan konseling kelompok dengan teknik restrukturisasi kognitif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan konseling kelompok teknik restrukturisasi kognitif terhadap kesiapan siswa dalam menghadapi Tes Kemampuan Akademik (TKA) di kelas XII SMAN 1 Batipuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen melalui desain Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kesiapan siswa setelah diberikan perlakuan. Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan skor total dari 2222 (pretest) menjadi 3097 (posttest). Hasil uji Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik restrukturisasi kognitif efektif dalam meningkatkan kesiapan siswa dalam mengikuti Tes Kemampuan Akademik. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa guru bimbingan dan konseling dapat memanfaatkan layanan ini sebagai strategi intervensi untuk membantu siswa mengurangi kecemasan dan meningkatkan kesiapan dalam mengikuti ujian.