Manajemen Peningkatan Prestasi Peserta Didik di MAN Insan Cendikia Padang Pariaman
ABSTRAK AGUS SALIM, NIM 1930103003, Judul skripsi: “Manajemen Peningkatan Prestasi Peserta didik di MAN Insan Cendekia Padang Pariaman”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok Permasalahan dalam skripsi ini adalah belum terungkap Manajemen peningkatan prestasi peserta didik di MAN Insan Cendekia Padang Pariaman. Fokus penelitian ini yaitu Program-program apa saja yang direncanakan untuk meningkatkan prestasi peserta didik di MAN Insan Cendekia Padang Pariaman dan Bagaimana Pelaksanaan dari program-program peningkatan prestasi peserta didik di MAN Insan Cendekia Padang Pariaman Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan program-program yang direncanakan dan pelaksanaan program-program dalam meningkatkan prestasi peserta didik di MAN Insan Cendekia Padang Pariaman. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan Fenomenologi atau membahas mengenai pengalaman manusia mengenai suatu fenomena tertentu yang dialami secara sadar dengan Teknik pengumpulan data. Sumber data primer dari penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kesiswaan, guru dan peserta didik dan sumber data sekunder ini adalah wakil bidang akademik, peserta didik, website dan medsos MAN Insan Padang Pariaman. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi atau survey awal, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini adalalah model Miles dan Hubermen. Selanjutnya untuk melihat penjaminan keabsahan data, maka peneliti menggunakan trianggulasi sumber dan triagulasi teknik dan menggunakan bahan referensi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Perencanaan program-program untuk meningkatkan prestasi peserta didik di MAN Insan Cendekia Padang Pariaman. Program-program yang dilaksanakan di MAN Insan Cendekia Padang Pariaman meliputi kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler yang bertujuan untuk mengoptimalkan potensi siswa. Program intrakurikuler dirancang dengan pendekatan yang terstruktur dan terintegrasi, memadukan pembelajaran akademik, teknologi, dan nilai-nilai agama. Siswa dikelompokkan berdasarkan minat dan bakat, serta didorong untuk mengambil mata pelajaran yang sesuai dengan rencana pendidikan mereka. Sementara itu, program ekstrakurikuler menyediakan platform bagi siswa untuk mengembangkan minat dan bakat mereka dalam berbagai bidang non-akademik. 2)Pelaksanaan Program-program peningkatan prestasi peserta didik di MAN Insan Cendekia Padang Pariaman. Pelaksanaan program intrakurikuler menunjukkan hasil yang signifikan dalam peningkatan prestasi akademik siswa, yang terlihat dari peningkatan nilai UTBK dan sebaran alumni di berbagai universitas bergengsi. Program ekstrakurikuler juga efektif dalam mengembangkan potensi non-akademik siswa, dengan berbagai kegiatan yang mendukung kreativitas dan keterampilan praktis. Pencapaian ini didukung oleh sarana prasarana yang memadai, komitmen tinggi dari seluruh elemen sekolah, dan kemitraan yang kuat dengan berbagai instansi.