Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Manipulatif Dekak-Dekak Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas II SDN 10 Tanjuang Bonai
Azizah Jarot (NIM 2230111031) menyusun skripsi berjudul “Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Manipulatif Dekak-Dekak terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas II SDN 10 Tanjuang Bonai” pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep matematis siswa, kesulitan siswa dalam memahami soal, kurangnya variasi penggunaan media pembelajaran, serta proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Kondisi tersebut menuntut penggunaan media pembelajaran yang mampu mengonkretkan konsep matematika. Salah satu media yang digunakan adalah alat peraga manipulatif dekak-dekak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat peraga manipulatif dekak-dekak terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas II SDN 10 Tanjuang Bonai. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis eksperimen dan desain one group pretest posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SDN 10 Tanjuang Bonai. Instrumen yang digunakan yang telah dilakukan uji validitas dan reliabilitas yang telah valid dan reliabel. Teknik analisis data yang dilakukan adalah uji t karena berdasarkan uji prasyarat data berdistribusi normal dan variansi populasinya homogen, selanjutnya untuk melihat kategori peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa digunakan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa baik secara deskriptif maupun secara inferensial. Secara deskriptif peningkatan kemampuan pemahaman konsep berada pada kategori tinggi dengan N-Gain 0,72. Sementara secara inferensial terdapat peningkatan signifikan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa setelah dilakukan uji t.