· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Atika Sari, NIM 1730403015. Judul Skripsi: Penyusunan Laporan Keuangan Berdasarkan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil dan Menengah (SAK-EMKM) Pada Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) Berkah Laundry. Jurusan Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah tentang pencatatan laporan keuangan UMKM Berkah Laundry yang belum melakukan pencatatan secara rinci dan tidak sesuai dengan standar akuntansi yang berlaku yaitu SAK-EMKM. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyusun laporan keuangan berdasarkan SAK-EMKM. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui wawancara dengan pemilik UMKM Berkah Laundry dan dokumen-dokumen yang berhubungan dengan penyusunan laporan keuangan UMKM Berkah Laundry. Dan tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menyusun laporan keuangan pada UMKM Berkah Laundry berdasarkan SAK-EMKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pencatatan laporan keuangan yang dilakukan oleh UMKM Berkah Laundry berdasarkan SAK-EMKM memiliki tiga komponen laporan keuangan yaitu laporan posisi keuangan dengan jumlah aset Rp. 45.222.375,00 serta jumlah ekuitas dan liabilitas Rp. 45.222.375,00, laporan laba rugi dengan jumlah laba Rp. 7.602.375,00 dan catatan atas laporan keuangan.
· Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Widya Rahmatika Sari. NIM, 1630103093 judul Skripsi: “Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah Dalam Meningkatkan Peran Orang Tua Sebagai Stakeholders di MIN 1 Tanah Datar”. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019. Penelitian ini didasarkan pada fenomena yang sering terjadi dilapangan bahwa pelaksanaan manajemen berbasis madrasah dalam meningkatkan peran orang tua sebagai stakeholders, dengan sudah adanya sistem desentralisasi atau yang kita kenal dengan istilah manajemen berbasis sekolah/madrasah dalam dunia pendidikan, diharapkan juga partisipasi dari orang tua sebagai pemangku kepentingan (stakeholders) , dan untuk orang tua memang dituntut berperan aktif dan ikut serta membantu dalam pengembangan sekolah baik dalam bidang sarana dan prasarana, bidang keuangan serta membantu merumuskan program kerja sekolah/madrasah untuk mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan di MIN 1 Tanah Datar. Sehingga skripsi ini bertujuan untuk dapat mengetahui dan memahami bagaimana peran orang tua sebagai stakeholders dalam membantu memecahkan permasalahan di bidang sarana dan prasarana, bidang keuangan serta membantu merumuskan program kerja sekolah di MIN 1 Tanah Datar sehingga bermanfaat untuk menambah wawasan dan pengetahuan serta menambah khasanah ilmu pengetahuan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan kualitatif, dengan mengambil lokasi penelitian di MIN 1 Tanah datar, di dalam penelitian ini peneliti sendiri sebagai instrumen penelitian, dengan sumber data primer dan sumber data sekunder yang penulis dapatkan di lapangan dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui teknik observasi/survey, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah dengan cara reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan dan menggunakan uji keabsahan data mengguanakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pelaksanaan manajemen berbasis madrasah dalam meningkatkan peran orang tua sebagai stakeholders di MIN 1 Tanah Datar sudah cukup baik, hal ini terlihat dengan sudah adanya sistem desentralisasi pendidikan atau yang dikenal dengan manajemen berbasis sekolah/madrasah, maka MIN 1 Tanah Datar semakin meningkatkan peran orang tua sebagai pemangku kepentingan (stakeholders) seperti mengikutsertakan orang tua dalam pemenuhan bidang sarana dan prasarana bekerjasama dengan komite sekolah dalam mengadakan rapat dalam mencari solusi dari permasalahan tersebut, serta membantu dan berpartisipasi dalam bidang keuangan dalam membantu proses pembelajaran di sekolah/madrasah, serta mengikutsertakan orang tua dalam perumusan program kerja di MIN 1 Tanah Datar agar tujuan pendidikan dapat tercapai secara efektif dan efisien.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Windi Patika Sari NIM. 2030108065 Judul Skripsi, “Pengaruh Teknik WDEP Pada Konseling Realitas dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa Broken Home di SMAN 1 Pariangan”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah kurangnya motivasi berprestas siswa Broken Home di SMAN 1 Pariangan. Tujuan penelitian ini untuk melihat Pengaruh dari Teknik WDEP Pada Konseling Realitas terhadap Motivasi Berprestasi Siswa Broken Home Di SMAN 1 Pariangan. Metode penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen dan rancangan penelitian desain one group pre-test post-test yaitu melihat motivasi kelompok eksperimen menggunakan instrumen yang sama pada saat pre-test dan post-test. Motivasi Berprestasi siswa diukur dengan Skala Likert. Populasi pada penelitian ini yaitu anak SMAN 1 Pariangan yang berjumlah 15 orang dan sebagai sampel 10 orang, ditentukan melalui teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis statistik t test Hasil penelitian menggambarkan bahwa to ≥ t tabel = 3,27 ≥ 1,83 terdapat pengaruh signifikan dalam meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa Broken Home, hal ini dibuktikan dengan hasil uji statistik bahwa thitung>ttabel pada taraf signifikan 5%. Kesimpulannya terdapat pengaruh positif signifikan Teknik WDEP Pada Konseling Realitas Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa Broken Home Di SMAN 1 Pariangan. Kata Kunci: Teknik WDEP, Konseling Realitas, Motivasi Berprestasi, broken home
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Kiki Ratika Sari NIM 1630402052, Skripsi berjudul, “Analisis Penerapan SAK ETAP pada Badan Usaha Milik Nagari Kumango Kecamatan Sungai Tarab”, Program Ekonomi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Negeri Islam Mahmud Yunus Batusangkar. Badan Usaha Milik Nagari (BUMNag) adalah lembaga usaha nagari yang dibuat oleh masyarakat dan pemerintah nagari dalam upaya memperkuat perekonomian nagari dan dibentuk berdasarkan kebutuhan dan potensi nagari. Adapun masalah yang ditemukan dalam penelitian ini yaitu, BUMNag Kumnago Kecamatan Sungai Tarab belum melakukan pencatatan laporan keuangan sesuai dengan SAK ETAP, BUMNag Kumango hanya melakukan pencatatan secara sederhana saja yaitu hanya mencatat laporan penjualan dan pemebeliannya saja.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penyajian laporan keuangan pada Badan Usaha Milik Nagari Kumango Kecamatan Sungai Tarab sudah sesuai dengan SAK ETAP. Metode pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan yaitu data primer yang diperoleh dengan wawancara langsung dan data sekunder diperoleh dari dokumen berkaitan. Hasil penelitian menunjukkan BUMNag Kumango Kecamatan Sungai Tarab sudah membuat laporan keuangan pada usahanya tetapi belum menerapkan SAK ETAP. BUMNag Kumango tidak membuat laporan keuangan melainkan hanya buku kas saja. Hal ini disebabkan oleh terbatasnya pengetahuan pengelola BUMNag akan akuntansi. Saran untuk hal tersebut adalah Pemerintah hendaknya mengadakan pelatihan/pembinaan kepada Pengelola BUMNag untuk penyusunan laporan keuangan, selain itu hendaknya pemerintah membuat aplikasi akuntansi untuk BUMNag agar memudahkan pengelola dalam menerapkan akuntansi, sehingga pengelola BUMNag dapat membuat laporan yang sesuai dengan Standar Akuntansi Keuangan.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
Widya Rahmatika Sari. NIM, 1630103093 judul Skripsi: “Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah Dalam Meningkatkan Peran Orang Tua Sebagai Stakeholders di MIN 1 Tanah Datar”. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019.
Penelitian ini didasarkan pada fenomena yang sering terjadi dilapangan bahwa pelaksanaan manajemen berbasis madrasah dalam meningkatkan peran orang tua sebagai stakeholders, dengan sudah adanya sistem desentralisasi atau yang kita kenal dengan istilah manajemen berbasis sekolah/madrasah dalam dunia pendidikan, diharapkan juga partisipasi dari orang tua sebagai pemangku kepentingan (stakeholders) , dan untuk orang tua memang dituntut berperan aktif dan ikut serta membantu dalam pengembangan sekolah baik dalam bidang sarana dan prasarana, bidang keuangan serta membantu merumuskan program kerja sekolah/madrasah untuk mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan di MIN 1 Tanah Datar. Sehingga skripsi ini bertujuan untuk dapat mengetahui dan memahami bagaimana peran orang tua sebagai stakeholders dalam membantu memecahkan permasalahan di bidang sarana dan prasarana, bidang keuangan serta membantu merumuskan program kerja sekolah di MIN 1 Tanah Datar sehingga bermanfaat untuk menambah wawasan dan pengetahuan serta menambah khasanah ilmu pengetahuan.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan kualitatif, dengan mengambil lokasi penelitian di MIN 1 Tanah datar, di dalam penelitian ini peneliti sendiri sebagai instrumen penelitian, dengan sumber data primer dan sumber data sekunder yang penulis dapatkan di lapangan dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui teknik observasi/survey, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah dengan cara reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan dan menggunakan uji keabsahan data mengguanakan triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pelaksanaan manajemen berbasis madrasah dalam meningkatkan peran orang tua sebagai stakeholders di MIN 1 Tanah Datar sudah cukup baik, hal ini terlihat dengan sudah adanya sistem desentralisasi pendidikan atau yang dikenal dengan manajemen berbasis sekolah/madrasah, maka MIN 1 Tanah Datar semakin meningkatkan peran orang tua sebagai pemangku kepentingan (stakeholders) seperti mengikutsertakan orang tua dalam pemenuhan bidang sarana dan prasarana bekerjasama dengan komite sekolah dalam mengadakan rapat dalam mencari solusi dari permasalahan tersebut, serta membantu dan berpartisipasi dalam bidang keuangan dalam membantu proses pembelajaran di sekolah/madrasah, serta mengikutsertakan orang tua dalam perumusan program kerja di MIN 1 Tanah Datar agar tujuan pendidikan dapat tercapai secara efektif dan efisien.
