2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Annisa Oktaviani , Nim 2030304003 , Judul Skripsi Analisis Gerakan Literasi Melalui Pojok Baca dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa SD Negeri 10 Baringin . Program studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah di SDN 10 Baringin masih terdapat peserta didik yang masih belum lancar membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1)Untuk mengetahui tahapan pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah melalui pojok baca di SDN 10 Baringin, (2) Untuk meningkatkan Kemampuan membaca peserta didik di SDN 10 Baringin setelah diterapkan pojok baca, dan (3) Dampak dan kendala dalam pelaksanaan GLS melalui pojok baca dalam meningkatkan minat baca di SDN 10 Baringin. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data diperoleh dari data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa data berupa reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi. Serta teknik keabsahan data berupa data triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukan bahwa gerakan literasi melalui pojok baca di SDN 10 Baringin telah sampai pada tahap pembiasaan dan tahap pengembangan. Tahap pembiasaan di lakukan dengan kegiatan membaca 15 menit sebelum pelajaran dimulai dan tahap pengembangan dilakukan dengan adanya pojok baca kelas, serta adanya tim gerakan literasi sekolah. Minat baca di SDN 10 Baringin mengalami peningkatan setelah di adakannya GLS melalui pojok baca yaitu minimnya ruang kelas dan masih terbatasnya jumlah koleksi buku sehingga buku baca yang ada di pojok baca tidak diperbarui secara rutin. Kata Kunci : Gerakan literasi sekolah, Pojok baca, Kemampuan Membaca
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Annisa Oktavia, NIM. 1830301007, Judul Skripsi: “Lupa dalam Perspektif Al-Quran (Studi Tafsir Tematik)”. Program Studi Ilmu Al-Quran dan Tafsir Fakultas Ushuluddin Adan dan Dakwah Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar Tahun Akademik 2023. Pokok permasalahan dalam skripsi ini bermula dari sifat manusia yang sering lupa, dan menjadikan lupa sebagai beberapa alasan dalam suatu hal. Lupa yang secara tidak sengaja dimaafkan, tetapi kalau lupa yang disengaja harus dipertanggungjawabkan. Di sisi lain, ada juga lupa karena bertambahnya usia. Dalam konteks ini, Al-Quran memberikan solusi untuk masalah lupa supaya perkara ini tidak merugikan manusia. Sebelum itu, Al-Quran mengungkapkan kata lupa dalam Al-Quran ada nisyan, sahwun, ghaflah, dzahlan, dan ardzalil ‘umur. Dari sini, peneliti selanjutnya memfokuskan penelitian pada makna kata lupa dalam Al-Quran, penyebab lupa dalam Al-Quran dan menemukan cara meminimalisir lupa menurut Al-Quran. Untuk mencapai hasil tersebut, penelitian ini menggunakan (Library Research), yaitu penelitian kepustakaan dengan mengumpulkan data terhadap beberapa kitab tafsir, buku-buku dan literatur-literatur yang berhubungan dengan masalah lupa dalam perspektif Al-Quran. Metode yang digunakan yaitu metode tafsir tematik (maudhu’i) dengan menghimpun ayat-ayat Al-Quran sesuai tema lupa dan dianalisa melalui penjelasan dari para mufasir terkait tema lupa dalam Al-Quran. Setelah melakukan kajian tentang lupa dalam perspektif Al-Quran dapat disimpulkan bahwa kata lupa dalam Al-Quan diungkapkan dengan term nisyan (derivasinya 45 ayat), sahwun (derivasinya 2 ayat), ghaflah (derivasinya 35 ayat), dzahlan (derivasinya 1 ayat), dan ardzalil ‘umur (derivasinya 4 ayat). Ditilik dari segi maknanya, nisyan terkait dengan lupa yang tidak disengaja dan disengaja; sahwun merupakan lupa karena ragu-ragu; ghaflah adalah lupa disengaja; dzahlan adalah lupa karena sibuk, dan ardzalil ‘umur adalah lupa karena tua. Lupa ini disebabkan oleh godaan setan, sifat kemunafikan dan karena terlena kehidupan dunia. Al-Quran mempunyai cara meminimalisir sifat lupa dengan cara mengucapkan insya Allah dan berdoa.
2020 · Book · Koleksi Perpustakaan
ABSTRAK Annisa Oktavia, NIM. 1630101001, Judul Skripsi: Pengembangan Buku Teks Berbasis CTL(Contextual Teaching And Learning) pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelompok III di TPA Masjid Sabil Padang Panjang Pariangan, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian pengembangan ini dilatar belakangi karena belum adanya buku teks berbasis CTL dalam mata pelajaran Akidah Akhlak. Guru Akidah Akhlak di di TPA Masjid Sabil Padang Panjang Pariangan selama ini mengajarkan materi aqidah akhlak berdasarkan ilmu seadanya dan dicari di google. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana Pengembangan buku teks berbasis CTL(Contextual Teaching And Learning) pada mata pelajaran akidah akhlak kelompok III di TPA. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan buku teks berbasis CTL(Contextual Teaching And Learning) pada mata pelajaran akidah akhlak kelompok III di TPA Masjid Sabil Padang Panjang Pariangan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan metode penelitian dan pengembangan (Research Development). Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yang dimodifikasi menajdi 3-D. Dengan tahap pendefinisian (define), perancangan (design) dan pengembangan (develop). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara. Untuk instrumen penelitian digunakan lembar validasi. Teknik analisis data dilakukan dengan cara lembar validasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat dikemukakan bahwa Buku Teks Berbasis CTL pada mata pelajaran Akidah Akhlak yang dihasilkan bersifat sangat valid dengan persentase 90,20%. Dengan demikian kualitas produk yang dihasilkan dapat dikatakan sangat valid berdasarkan uji validitas yang telah dilakukan melalui tiga orang validator.
